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Mothering occupations when parenting children with feeding concerns: A mixed methods study / Kristin A. WINSTON / in Canadian journal of occupational therapy, vol. 77/3 (juin 2010)
Titre : Mothering occupations when parenting children with feeding concerns: A mixed methods study Type de document : périodique Auteurs : Kristin A. WINSTON; Sandra B. DUNBAR; Carol N. REED; [et al.] Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 181-189 Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 181-189Catégories : DIETETIQUE
STRESS
COMPORTEMENTRésumé : Description. Les recherches et les écrits fondés sur l’occupation prennent de plus en plus en considération les occupations associées aux soins maternels; cependant, plusieurs aspects du maternage demeurent inexplorés. But. Cette étude tente de poser un nouveau regard sur la façon dont les mères perçoivent leur rôle lorsqu’elle prennent soin d’un enfant ayant des troubles de l’alimentation. Méthodologie. Le plan expérimental comportait différentes méthodes, notamment la Parental Stress Scale (PSS), la Life Satisfaction Index for Parents (LSI-P) et des entrevues phénoménologiques. Résultats. La comparaison des séries de données a permis de mettre en lumière des résultats quantitatifs à partir des mots exprimés par les femmes ayant participé aux entrevues. En ce qui concerne la satisfaction face aux loisirs et à la détente, même si un seul résultat statistiquement concluant a été obtenu à partir des données quantitatives, celles-ci renfermaient de riches descriptions quant à la façon dont les mères perçoivent leur stress et leur satisfaction face à la vie. Conséquences. L’analyse des données à partir des différentes méthodes utilisées a révélé la nature complexe du lien qui existe entre les occupations associées aux soins maternels et le fait de devoir prendre soin d’un enfant ayant des troubles de l’alimentation. L’analyse a également permis de voir comment ces difficultés peuvent influencer la pratique de l’ergothérapie. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80849 [article] Mothering occupations when parenting children with feeding concerns: A mixed methods study [périodique] / Kristin A. WINSTON; Sandra B. DUNBAR; Carol N. REED; [et al.] . - 2010 . - p. 181-189.
Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 181-189Catégories : DIETETIQUE
STRESS
COMPORTEMENTRésumé : Description. Les recherches et les écrits fondés sur l’occupation prennent de plus en plus en considération les occupations associées aux soins maternels; cependant, plusieurs aspects du maternage demeurent inexplorés. But. Cette étude tente de poser un nouveau regard sur la façon dont les mères perçoivent leur rôle lorsqu’elle prennent soin d’un enfant ayant des troubles de l’alimentation. Méthodologie. Le plan expérimental comportait différentes méthodes, notamment la Parental Stress Scale (PSS), la Life Satisfaction Index for Parents (LSI-P) et des entrevues phénoménologiques. Résultats. La comparaison des séries de données a permis de mettre en lumière des résultats quantitatifs à partir des mots exprimés par les femmes ayant participé aux entrevues. En ce qui concerne la satisfaction face aux loisirs et à la détente, même si un seul résultat statistiquement concluant a été obtenu à partir des données quantitatives, celles-ci renfermaient de riches descriptions quant à la façon dont les mères perçoivent leur stress et leur satisfaction face à la vie. Conséquences. L’analyse des données à partir des différentes méthodes utilisées a révélé la nature complexe du lien qui existe entre les occupations associées aux soins maternels et le fait de devoir prendre soin d’un enfant ayant des troubles de l’alimentation. L’analyse a également permis de voir comment ces difficultés peuvent influencer la pratique de l’ergothérapie. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80849
Titre : Piloting a points-based caseload measure for community based paediatric occupational and physiotherapists Type de document : périodique Auteurs : Kathy F. DAVIDSON; Sandra I. BRESSLER Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 174-180 Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 174-180Catégories : ERGONOMIE:ERGOTHERAPIE
READAPTATION
KINESITHERAPIE
PEDIATRIE
CHARGE TRAVAILRésumé : Description. Les directives relatives au nombre de cas et à la gestion de la charge de travail sont des questions importantes face au recrutement ou au maintien de l’effectif en réadaptation pédiatrique. But. Dans le cadre de cette étude, un questionnaire sur le nombre de cas basé sur un système de pointage a été conçu et testé auprès d’ergothérapeutes et de physiothérapeutes travaillant en pédiatrie. Méthodologie. Les thérapeutes ont effectué le questionnaire pilote sur le nombre de cas et ont participé à des groupes de discussion par téléconférence afin de partager leurs expériences et leurs opinions. L’analyse a été réalisée à l’aide de statistiques descriptives et d’une analyse qualitative. Résultats. Les données ont révélé qu’il existe un lien entre le pointage de la charge de travail et divers facteurs tels que le nombre d’années d’expérience, la maniabilité et la maturité des clients. Les groupes de discussions ont conclu qu’il était préférable d’utiliser un système de pointage que des chiffres comme mesure du nombre de cas. Les participants ont suggéré différentes utilisations de la mesure et ont proposé des changements qui pourraient la rendre plus facile à remplir et ce, de manière plus uniforme. Conséquences. D’après les recherches actuelles, cette mesure est prometteuse comme méthode de normalisation du nombre de cas pour l’ensemble du milieu pédiatrique. Dans sa forme actuelle, la mesure peut être utilisée au sein des organismes ou par les thérapeutes à la recherche d’un outil d’autoréflexion et de mesure de la charge de travail. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80848 [article] Piloting a points-based caseload measure for community based paediatric occupational and physiotherapists [périodique] / Kathy F. DAVIDSON; Sandra I. BRESSLER . - 2010 . - p. 174-180.
Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 174-180Catégories : ERGONOMIE:ERGOTHERAPIE
READAPTATION
KINESITHERAPIE
PEDIATRIE
CHARGE TRAVAILRésumé : Description. Les directives relatives au nombre de cas et à la gestion de la charge de travail sont des questions importantes face au recrutement ou au maintien de l’effectif en réadaptation pédiatrique. But. Dans le cadre de cette étude, un questionnaire sur le nombre de cas basé sur un système de pointage a été conçu et testé auprès d’ergothérapeutes et de physiothérapeutes travaillant en pédiatrie. Méthodologie. Les thérapeutes ont effectué le questionnaire pilote sur le nombre de cas et ont participé à des groupes de discussion par téléconférence afin de partager leurs expériences et leurs opinions. L’analyse a été réalisée à l’aide de statistiques descriptives et d’une analyse qualitative. Résultats. Les données ont révélé qu’il existe un lien entre le pointage de la charge de travail et divers facteurs tels que le nombre d’années d’expérience, la maniabilité et la maturité des clients. Les groupes de discussions ont conclu qu’il était préférable d’utiliser un système de pointage que des chiffres comme mesure du nombre de cas. Les participants ont suggéré différentes utilisations de la mesure et ont proposé des changements qui pourraient la rendre plus facile à remplir et ce, de manière plus uniforme. Conséquences. D’après les recherches actuelles, cette mesure est prometteuse comme méthode de normalisation du nombre de cas pour l’ensemble du milieu pédiatrique. Dans sa forme actuelle, la mesure peut être utilisée au sein des organismes ou par les thérapeutes à la recherche d’un outil d’autoréflexion et de mesure de la charge de travail. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80848
Titre : Clinical utility of the Chedoke Arm and Hand Activity Inventory for stroke rehabilitation Type de document : périodique Auteurs : Louise A. GUSTAFSSON; Merrill TURPIN; Caitlin M. DORMAN Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 167-173 Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 167-173Catégories : SYSTEME CARDIO-VASCULAIRE:ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL
MEMBRE SUPERIEUR
EVALUATIONRésumé : Description. Le Chedoke Arm and Hand Activity Inventory (CAHAI) est une mesure des résultats qui permet d’évaluer la fonction du membre supérieur après un accident vasculaire cérébral (AVC). But. Le but de cette étude était d’examiner l’utilité clinique du CAHAI lorsqu’il est utilisé par des ergothérapeutes travaillant dans le domaine de la réadaptation des personnes ayant subi un AVC. Méthodologie. Une étude qualitative comportant deux groupes de discussion a été menée auprès d’ergothérapeutes (groupe A : n = 8, groupe B : n = 5). Le raisonnement par induction a permis d’analyser les données de manière à faire ressortir des thèmes. Résultats. L’étude décrit un éventail de perspectives différentes quant à l’utilité clinique du CAHAI. Les thèmes retenus sont « l’ambiguïté des consignes et de la notation », « la façon dont nous utilisons la mesure des résultats », « la tâche dans son ensemble par opposition aux composantes motrices », « savoir quand utiliser la mesure des résultats », « déceler d’autres déficiences » et « changer la manière dont les clients exécutent les tâches ». Conséquences. L’application clinique du CAHAI pourrait bien être influencée par les valeurs véhiculées en ergothérapie, les différences de procédures quant à la formation et les obstacles organisationnels. Il pourrait être utile d’offrir aux ergothérapeutes une formation et des stratégies qui leur permettraient d’aborder ces problèmes. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80847 [article] Clinical utility of the Chedoke Arm and Hand Activity Inventory for stroke rehabilitation [périodique] / Louise A. GUSTAFSSON; Merrill TURPIN; Caitlin M. DORMAN . - 2010 . - p. 167-173.
Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 167-173Catégories : SYSTEME CARDIO-VASCULAIRE:ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL
MEMBRE SUPERIEUR
EVALUATIONRésumé : Description. Le Chedoke Arm and Hand Activity Inventory (CAHAI) est une mesure des résultats qui permet d’évaluer la fonction du membre supérieur après un accident vasculaire cérébral (AVC). But. Le but de cette étude était d’examiner l’utilité clinique du CAHAI lorsqu’il est utilisé par des ergothérapeutes travaillant dans le domaine de la réadaptation des personnes ayant subi un AVC. Méthodologie. Une étude qualitative comportant deux groupes de discussion a été menée auprès d’ergothérapeutes (groupe A : n = 8, groupe B : n = 5). Le raisonnement par induction a permis d’analyser les données de manière à faire ressortir des thèmes. Résultats. L’étude décrit un éventail de perspectives différentes quant à l’utilité clinique du CAHAI. Les thèmes retenus sont « l’ambiguïté des consignes et de la notation », « la façon dont nous utilisons la mesure des résultats », « la tâche dans son ensemble par opposition aux composantes motrices », « savoir quand utiliser la mesure des résultats », « déceler d’autres déficiences » et « changer la manière dont les clients exécutent les tâches ». Conséquences. L’application clinique du CAHAI pourrait bien être influencée par les valeurs véhiculées en ergothérapie, les différences de procédures quant à la formation et les obstacles organisationnels. Il pourrait être utile d’offrir aux ergothérapeutes une formation et des stratégies qui leur permettraient d’aborder ces problèmes. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80847
Titre : Validation française de questionnaires de participation sociale auprès d’aînés en situation d’incapacités Type de document : périodique Auteurs : Valérie POULIN; Johanne DESROSIERS Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 159-166 Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 159-166Catégories : PERSONNE AGEE
HANDICAP
VIE QUOTIDIENNERésumé : Contexte. Pour dresser le portrait complet du fonctionnement des aînés en situation d’incapacités, il est utile d’inclure une évaluation de leur participation sociale. Toutefois, très peu de questionnaires mesurant ce concept sont disponibles en langue française. But. L’étude visait à traduire les questionnaires Participation Measure for Post-Acute Care (PM-PAC) et Impact on Participation and Autonomy Questionnaire (IPAQ), puis à évaluer leur fidélité test-retest et leur validité convergente en les comparant au questionnaire Mesure des habitudes de vie (MHAVIE). Méthodologie. Trente aînés ayant des incapacités physiques ont répondu à deux moments aux trois questionnaires. Résultats. La fidélité test-retest du score total des versions francophones de l’IPAQ (coefficient de corrélation intraclasse (CCI): 0,86) et du PM-PAC (CCI: 0,90) est élevée. Les scores totaux de participation des trois questionnaires sont modérément associés (rs: 0,53 à 0,64). Conséquences pour la pratique. L’étude permet d’offrir aux ergothérapeutes cliniciens et aux chercheurs francophones deux nouveaux outils valides pour l’évaluation de la participation sociale. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80846 [article] Validation française de questionnaires de participation sociale auprès d’aînés en situation d’incapacités [périodique] / Valérie POULIN; Johanne DESROSIERS . - 2010 . - p. 159-166.
Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 159-166Catégories : PERSONNE AGEE
HANDICAP
VIE QUOTIDIENNERésumé : Contexte. Pour dresser le portrait complet du fonctionnement des aînés en situation d’incapacités, il est utile d’inclure une évaluation de leur participation sociale. Toutefois, très peu de questionnaires mesurant ce concept sont disponibles en langue française. But. L’étude visait à traduire les questionnaires Participation Measure for Post-Acute Care (PM-PAC) et Impact on Participation and Autonomy Questionnaire (IPAQ), puis à évaluer leur fidélité test-retest et leur validité convergente en les comparant au questionnaire Mesure des habitudes de vie (MHAVIE). Méthodologie. Trente aînés ayant des incapacités physiques ont répondu à deux moments aux trois questionnaires. Résultats. La fidélité test-retest du score total des versions francophones de l’IPAQ (coefficient de corrélation intraclasse (CCI): 0,86) et du PM-PAC (CCI: 0,90) est élevée. Les scores totaux de participation des trois questionnaires sont modérément associés (rs: 0,53 à 0,64). Conséquences pour la pratique. L’étude permet d’offrir aux ergothérapeutes cliniciens et aux chercheurs francophones deux nouveaux outils valides pour l’évaluation de la participation sociale. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80846
Titre : Analyzing the barriers and supports of knowledge translation using the PEO model Type de document : périodique Auteurs : Megan J. METZLER; Gerlinde A. METZ Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 151-158 Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 151-158Catégories : ERGONOMIE:ERGOTHERAPIE Mots-clés : APPLICATION DES CONNAISSANCES Résumé : Description. L’application des connaissances est un sujet d’actualité qui prend de l’ampleur dans le domaine des soins de santé au Canada. But. Le but de cet article est de parcourir les recherches courantes abordant les facteurs favorables et défavorables à l’application des connaissances qui sont pertinentes pour l’ergothérapie, selon la perspective du modèle personne-environnement-occupation (PEO). Principaux problèmes. Les compétences minimales requises ainsi que la pratique exemplaire sont des catalyseurs bien établis de l’utilisation des résultats de la recherche en ergothérapie. L’application des connaissances est non seulement complémentaire à ces catalyseurs, mais elle peut aussi contribuer considérablement à l’avancement de la profession. Les recherches actuelles donnent un aperçu des facteurs favorables et défavorables à l’application des connaissances en ergothérapie, et le modèle PEO procure un cadre conceptuel pour cette analyse. Conséquences. De nombreux facteurs d’influence dans les différents niveaux du système de pratique peuvent faciliter ou faire obstacle à l’application des connaissances. Avant de pouvoir développer des stratégies d’application des connaissances plus efficaces, il faut être bien informé des recherches courantes qui font état de ces influences et tenir compte des circonstances individuelles. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80845 [article] Analyzing the barriers and supports of knowledge translation using the PEO model [périodique] / Megan J. METZLER; Gerlinde A. METZ . - 2010 . - p. 151-158.
Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 151-158Catégories : ERGONOMIE:ERGOTHERAPIE Mots-clés : APPLICATION DES CONNAISSANCES Résumé : Description. L’application des connaissances est un sujet d’actualité qui prend de l’ampleur dans le domaine des soins de santé au Canada. But. Le but de cet article est de parcourir les recherches courantes abordant les facteurs favorables et défavorables à l’application des connaissances qui sont pertinentes pour l’ergothérapie, selon la perspective du modèle personne-environnement-occupation (PEO). Principaux problèmes. Les compétences minimales requises ainsi que la pratique exemplaire sont des catalyseurs bien établis de l’utilisation des résultats de la recherche en ergothérapie. L’application des connaissances est non seulement complémentaire à ces catalyseurs, mais elle peut aussi contribuer considérablement à l’avancement de la profession. Les recherches actuelles donnent un aperçu des facteurs favorables et défavorables à l’application des connaissances en ergothérapie, et le modèle PEO procure un cadre conceptuel pour cette analyse. Conséquences. De nombreux facteurs d’influence dans les différents niveaux du système de pratique peuvent faciliter ou faire obstacle à l’application des connaissances. Avant de pouvoir développer des stratégies d’application des connaissances plus efficaces, il faut être bien informé des recherches courantes qui font état de ces influences et tenir compte des circonstances individuelles. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80845
Titre : Supporting (re) entry to professional practice : the SEPP project Type de document : périodique Auteurs : Susan E. BAPTISTE; Paulette BLAIS; Christine L. BRENCHLE; [et al.] Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 144-150 Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 144-150Catégories : ERGONOMIE:ERGOTHERAPIE
KINESITHERAPIE
READAPTATION:READAPTATION SOCIALE ET PROFESSIONNELLERésumé : Description. Depuis les dix dernières années, on se préoccupe de plus en plus des problèmes que peuvent rencontrer les professionnels diplômés à l’étranger qui souhaitent obtenir un permis d’exercice au Canada. But. Cette étude décrit un projet qui a été créé dans le but d’aider les ergothérapeutes et les physiothérapeutes ayant suivi leur formation à l’étranger à commencer ou à poursuivre l’exercice de leur profession au Canada ou encore ceux qui souhaitent réintégrer le milieu professionnel après une absence prolongée. Méthodologie. Les principaux objectifs du projet consistaient à développer et à évaluer un modèle de réseaux de mentorat pour les ergothérapeutes et les physiothérapeutes débutant l’exercice de leur profession ou réintégrant le milieu professionnel en Ontario. Afin d’améliorer les connaissances professionnelles et de mettre sur pied des réseaux de mentorat, différents types de ressources, dont des ressources en ligne, ont été utilisés. Par ailleurs, des possibilités de stages supervisés ont également été trouvées pour plusieurs participant, afin de répondre à leurs besoins en matière d’apprentissage et d’intégration. Résultats. Le projet, dont les principaux objectifs ont été atteints, a permis de mettre en évidence les différents problèmes rencontrés par les personnes qui tentent de débuter l’exercice de leur profession ou de réintégrer le milieu professionnel en Ontario. Conséquences. Plusieurs professions du domaine de la santé pourront mettre en application les résultats obtenus grâce au projet. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80844 [article] Supporting (re) entry to professional practice [périodique] : the SEPP project / Susan E. BAPTISTE; Paulette BLAIS; Christine L. BRENCHLE; [et al.] . - 2010 . - p. 144-150.
Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 144-150Catégories : ERGONOMIE:ERGOTHERAPIE
KINESITHERAPIE
READAPTATION:READAPTATION SOCIALE ET PROFESSIONNELLERésumé : Description. Depuis les dix dernières années, on se préoccupe de plus en plus des problèmes que peuvent rencontrer les professionnels diplômés à l’étranger qui souhaitent obtenir un permis d’exercice au Canada. But. Cette étude décrit un projet qui a été créé dans le but d’aider les ergothérapeutes et les physiothérapeutes ayant suivi leur formation à l’étranger à commencer ou à poursuivre l’exercice de leur profession au Canada ou encore ceux qui souhaitent réintégrer le milieu professionnel après une absence prolongée. Méthodologie. Les principaux objectifs du projet consistaient à développer et à évaluer un modèle de réseaux de mentorat pour les ergothérapeutes et les physiothérapeutes débutant l’exercice de leur profession ou réintégrant le milieu professionnel en Ontario. Afin d’améliorer les connaissances professionnelles et de mettre sur pied des réseaux de mentorat, différents types de ressources, dont des ressources en ligne, ont été utilisés. Par ailleurs, des possibilités de stages supervisés ont également été trouvées pour plusieurs participant, afin de répondre à leurs besoins en matière d’apprentissage et d’intégration. Résultats. Le projet, dont les principaux objectifs ont été atteints, a permis de mettre en évidence les différents problèmes rencontrés par les personnes qui tentent de débuter l’exercice de leur profession ou de réintégrer le milieu professionnel en Ontario. Conséquences. Plusieurs professions du domaine de la santé pourront mettre en application les résultats obtenus grâce au projet. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80844
