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Titre : 1000 fieldwork hours : analysis of multi-site evidence Type de document : périodique Auteurs : Jeffrey D. HOLMES; Ann BOSSERS; Helene J. POLATAJKO; [et al.] Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 135-143 Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 135-143Catégories : STAGE
FORMATION:FORMATION INITIALE
ERGONOMIE:ERGOTHERAPIERésumé : Description. Pour répondre aux normes internationales établies par la Fédération mondiale des ergothérapeutes, les étudiants en ergothérapie doivent effectuer un minimum de 1000 heures de formation pratique. But. Cette étude avait pour but d’examiner les progrès des étudiants dans l’ensemble de leurs stages, afin de déterminer s’ils parviennent à acquérir les compétences requises pour l’entrée en exercice de la profession après avoir effectué 1000 heures de formation pratique. Méthodologie. Les données d’archives (N = 400) de six programmes d’ergothérapie ont été analysées afin d’évaluer l’acquisition des compétences pratiques au fil du temps, tel que mesuré par la Competency Based Fieldwork Evaluation Scale. Résultats. Les cotes de compétences s’améliorent après chaque stage; la majorité des étudiants ont atteint les cotes de compétences de niveau d’entrée lorsqu’ils terminent leur dernier stage. Même si, en moyenne, certaines cotes de compétences sont supérieures au niveau d’entrée après le minimum de 1000 heures, les cotes ne sont tout simplement pas assez élevées pour ce qui a trait à l’apprentissage pratique, au raisonnement clinique et aux habiletés pour faciliter le changement. Conséquences. Il serait important d’envisager des solutions en vue d’améliorer les résultats pour ces trois compétences. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80843 [article] 1000 fieldwork hours [périodique] : analysis of multi-site evidence / Jeffrey D. HOLMES; Ann BOSSERS; Helene J. POLATAJKO; [et al.] . - 2010 . - p. 135-143.
Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 77/3 (juin 2010) . - p. 135-143Catégories : STAGE
FORMATION:FORMATION INITIALE
ERGONOMIE:ERGOTHERAPIERésumé : Description. Pour répondre aux normes internationales établies par la Fédération mondiale des ergothérapeutes, les étudiants en ergothérapie doivent effectuer un minimum de 1000 heures de formation pratique. But. Cette étude avait pour but d’examiner les progrès des étudiants dans l’ensemble de leurs stages, afin de déterminer s’ils parviennent à acquérir les compétences requises pour l’entrée en exercice de la profession après avoir effectué 1000 heures de formation pratique. Méthodologie. Les données d’archives (N = 400) de six programmes d’ergothérapie ont été analysées afin d’évaluer l’acquisition des compétences pratiques au fil du temps, tel que mesuré par la Competency Based Fieldwork Evaluation Scale. Résultats. Les cotes de compétences s’améliorent après chaque stage; la majorité des étudiants ont atteint les cotes de compétences de niveau d’entrée lorsqu’ils terminent leur dernier stage. Même si, en moyenne, certaines cotes de compétences sont supérieures au niveau d’entrée après le minimum de 1000 heures, les cotes ne sont tout simplement pas assez élevées pour ce qui a trait à l’apprentissage pratique, au raisonnement clinique et aux habiletés pour faciliter le changement. Conséquences. Il serait important d’envisager des solutions en vue d’améliorer les résultats pour ces trois compétences. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80843
Titre : Academic difficulty and program-level variables predict performance on the National Physical Therapy Examination for licensure : a population-based cohort study Type de document : périodique Auteurs : Riddle, Daniel L; Ralph R. UTZMAN; Jewell, Dianne V; [et al.] Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1182-91 Langues : Anglais (eng)
in Physical therapy > vol. 89/11 (novembre 2009) . - p. 1182-91Catégories : METIER DE LA SANTE:MASSEUR-KINESITHERAPEUTE Mots-clés : ETATS-UNIS EXAMENS Résumé : BACKGROUND: Several factors have been shown to influence first-time pass rates on the National Physical Therapy Examination (NPTE). It is unclear to what extent academic difficulty experienced by students in a physical therapist education program may affect NPTE pass rates. The effects of institutional status (public or private) and Carnegie Classification on NPTE pass rates also are unknown. OBJECTIVE: The aim of this study was to quantify the odds of failure on the NPTE for students experiencing academic difficulty and for institutional status and Carnegie Classification. DESIGN: This investigation was a retrospective population-based cohort study. METHODS: Quota sampling was used to recruit a random sample of 20 professional physical therapist education programs across the United States. Individual student demographic, preadmission, and academic performance data were collected, as were data on program-level variables and data indicating pass/fail performance on the NPTE. A generalized linear mixed-effects logistic regression model was used to adjust for confounding factors and to describe relationships among the key predictor variables-academic difficulty, institutional status, and Carnegie Classification-and the dependent variable, NPTE performance. RESULTS: Academic difficulty during a student's professional training was an independent predictor for NPTE failure. The odds of students who had academic difficulty (relative to students who did not experience academic difficulty) failing the NPTE were 5.89 (95% confidence interval=4.06-8.93). The odds of NPTE failure also varied depending on institutional status and Carnegie Classification. LIMITATIONS: The findings related to Carnegie Classification and institutional status should be considered preliminary. CONCLUSIONS: Student performance on the NPTE was influenced by multiple factors, but the most important, potentially modifiable risk factor for poor NPTE performance likely is academic difficulty during professional training. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80143 [article] Academic difficulty and program-level variables predict performance on the National Physical Therapy Examination for licensure [périodique] : a population-based cohort study / Riddle, Daniel L; Ralph R. UTZMAN; Jewell, Dianne V; [et al.] . - 2009 . - p. 1182-91.
Langues : Anglais (eng)
in Physical therapy > vol. 89/11 (novembre 2009) . - p. 1182-91Catégories : METIER DE LA SANTE:MASSEUR-KINESITHERAPEUTE Mots-clés : ETATS-UNIS EXAMENS Résumé : BACKGROUND: Several factors have been shown to influence first-time pass rates on the National Physical Therapy Examination (NPTE). It is unclear to what extent academic difficulty experienced by students in a physical therapist education program may affect NPTE pass rates. The effects of institutional status (public or private) and Carnegie Classification on NPTE pass rates also are unknown. OBJECTIVE: The aim of this study was to quantify the odds of failure on the NPTE for students experiencing academic difficulty and for institutional status and Carnegie Classification. DESIGN: This investigation was a retrospective population-based cohort study. METHODS: Quota sampling was used to recruit a random sample of 20 professional physical therapist education programs across the United States. Individual student demographic, preadmission, and academic performance data were collected, as were data on program-level variables and data indicating pass/fail performance on the NPTE. A generalized linear mixed-effects logistic regression model was used to adjust for confounding factors and to describe relationships among the key predictor variables-academic difficulty, institutional status, and Carnegie Classification-and the dependent variable, NPTE performance. RESULTS: Academic difficulty during a student's professional training was an independent predictor for NPTE failure. The odds of students who had academic difficulty (relative to students who did not experience academic difficulty) failing the NPTE were 5.89 (95% confidence interval=4.06-8.93). The odds of NPTE failure also varied depending on institutional status and Carnegie Classification. LIMITATIONS: The findings related to Carnegie Classification and institutional status should be considered preliminary. CONCLUSIONS: Student performance on the NPTE was influenced by multiple factors, but the most important, potentially modifiable risk factor for poor NPTE performance likely is academic difficulty during professional training. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80143
Titre : Accompagner l’enfant diabétique : dossier Type de document : périodique Auteurs : GIOIA Martine; Christine DELCROIX; Elise BISMUTH; [et al.] Article en page(s) : p. 15-41 Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 248 (juin 2009) . - p. 15-41Catégories : DIABETE
ENFANT (4 à 11 ANS)
ADOLESCENT (12 à18 ANS)
DIETETIQUE
RELATION PARENT ENFANTNote de contenu : SOMMAIRE
- Un suivi pluridisciplinaire adapté à chaque enfant et à sa famille
- Le diabète de type 1 chez l’enfant et l’adolescent
- L’acidocétose est-elle évitable chez l’enfant diabétique de type 1 ?
- Le traitement du diabète de type 1 de l’enfant et de l’adolescent
- L’éducation thérapeutique initiale de l’enfant diabétique
- L’annonce du diagnostic de diabète infantile et les retentissements familiaux
- Le retour à domicile de l’enfant diabétique après son hospitalisation
- Alimentation, plaisir et diabète de l’enfant
- L’éducation thérapeutique en groupe pour les enfants porteurs du diabète de type 1 et leurs parents
- Soulager la douleur de l’enfant diabétique
- Le Projet d’accueil individualisé de l’enfant diabétique
- Une association de parents d’enfants diabétiques pour se retrouver et échangerPermalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79477 [article] Accompagner l’enfant diabétique [périodique] : dossier / GIOIA Martine; Christine DELCROIX; Elise BISMUTH; [et al.] . - p. 15-41.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 248 (juin 2009) . - p. 15-41Catégories : DIABETE
ENFANT (4 à 11 ANS)
ADOLESCENT (12 à18 ANS)
DIETETIQUE
RELATION PARENT ENFANTNote de contenu : SOMMAIRE
- Un suivi pluridisciplinaire adapté à chaque enfant et à sa famille
- Le diabète de type 1 chez l’enfant et l’adolescent
- L’acidocétose est-elle évitable chez l’enfant diabétique de type 1 ?
- Le traitement du diabète de type 1 de l’enfant et de l’adolescent
- L’éducation thérapeutique initiale de l’enfant diabétique
- L’annonce du diagnostic de diabète infantile et les retentissements familiaux
- Le retour à domicile de l’enfant diabétique après son hospitalisation
- Alimentation, plaisir et diabète de l’enfant
- L’éducation thérapeutique en groupe pour les enfants porteurs du diabète de type 1 et leurs parents
- Soulager la douleur de l’enfant diabétique
- Le Projet d’accueil individualisé de l’enfant diabétique
- Une association de parents d’enfants diabétiques pour se retrouver et échangerPermalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79477 Actualités en rééducation neuropsychologique / Stéphane ADAM / Marseille : Solal - 2009 /
Titre : Actualités en rééducation neuropsychologique : études de cas Type de document : livre Auteurs : Stéphane ADAM, Directeur de publication; ALLAIN P., Directeur de publication; Ghislaine AUBIN, Directeur de publication; [et al.], Auteur Editeur : Marseille : Solal Année de publication : 2009 Importance : 397 p. Présentation : ill. en noir et en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-27078-1 Prix : 40 EUR Catégories : REEDUCATION
NEURO-PSYCHOLOGIEIndex. décimale : WL 103.5 Neuropsychologie Résumé : a première édition de ce livre, qui paraissait en 1999, était un des premiers textes en langue française consacrés à la rééducation en neuropsychologie.
Il témoignait en particulier des progrès effectués par les acteurs de la rééducation sur le plan méthodologique et des apports de la neuropsychologie cognitive à la démarche rééducative. En l'espace d'une décennie, la rééducation a poursuivi ses progrès en investissant de nouveaux secteurs (neuropédiatrie, psychopathologie) et en mettant encore davantage au centre des préoccupations des cliniciens et chercheurs l'approche écologique en rééducation neuropsychologique.
Les interventions effectuées aujourd'hui ciblent plus souvent des activités de la vie quotidienne. La préoccupation pour les bénéfices apportés dans le quotidien des patients et de leurs proches apparaît plus nettement, y compris en termes de qualité de vie. L'objectif de cet ouvrage, qui fait suite au deuxième forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue Française consacré à la rééducation neuropsychologique, est d'illustrer, dans le même esprit que le précédent et principalement au travers d'études de cas détaillées, la rééducation des principaux troubles neuropsychologiques.
Les domaines abordés concernent principalement la rééducation des troubles neurovisuels, de la mémoire, des fonctions exécutives et attentionnelles. La question du counseling aux accompagnants de patients avec maladie d'Alzheimer est également abordée. Les analyses de cas uniques (enfants, adultes et patients déments) ont, cette fois-ci encore, été préférées pour des raisons pragmatiques, permettant un abord plus concret des modalités d'évaluation et de traitement rééducatif des troubles singuliers observés chez tel ou tel patient.
Ce livre s'adresse à tous les professionnels, en formation ou confirmés, confrontés à la prise en charge des troubles neuropsychologiques de patients présentant des dysfonctionnements cérébraux (neurologues, médecins de rééducation, gériatres, psychiatres, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes).Note de contenu : SOMMAIRE
I.LA REVALIDATION NEUROPSYCHOLOGIQUE : REFLEXIONS SUR LES TENDANCES ACTUELLES
II.REEDUCATION NEUROPSYCHOLOGIQUE DES TROUBLES NEUROVISUELS D'ORIGINE CENTRALE
III.EFFICACITE D'UNE THERAPIE SEMANTICO-FORMELLE ET DE LA METHODE DE RECUPERATION ESPACEE POUR FAVORISER LES NOUVEAUX APPRENTISSAGES DANS LA DEMENCE SEMANTIQUE : ETUDE DE CAS
IV.LA REVALIDATION DES TROUBLES DYSEXECUTIFS : A PROPOS DES STRATEGIES
V.PROGRAMME D'INTERVENTION POUR FAVORISER LE DEVELOPPEMENT DES FONCTIONS ATTENTIONNELLES ET EXECUTIVES
VI.INTERET D'UNE PRISE EN CHARGE REEDUCATIVE DES ACTIVITES COMPLEXES DE VIE QUOTIDIENNE : LE CAS FT
VII.REEDUCATION DES TROUBLES EXECUTIFS APRES HEMORRAGIE FRONTALE : LE CAS MHPermalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80624 Actualités en rééducation neuropsychologique [livre] : études de cas / Stéphane ADAM, Directeur de publication; ALLAIN P., Directeur de publication; Ghislaine AUBIN, Directeur de publication; [et al.], Auteur . - Marseille : Solal, 2009 . - 397 p. : ill. en noir et en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-353-27078-1 : 40 EUR
Catégories : REEDUCATION
NEURO-PSYCHOLOGIEIndex. décimale : WL 103.5 Neuropsychologie Résumé : a première édition de ce livre, qui paraissait en 1999, était un des premiers textes en langue française consacrés à la rééducation en neuropsychologie.
Il témoignait en particulier des progrès effectués par les acteurs de la rééducation sur le plan méthodologique et des apports de la neuropsychologie cognitive à la démarche rééducative. En l'espace d'une décennie, la rééducation a poursuivi ses progrès en investissant de nouveaux secteurs (neuropédiatrie, psychopathologie) et en mettant encore davantage au centre des préoccupations des cliniciens et chercheurs l'approche écologique en rééducation neuropsychologique.
Les interventions effectuées aujourd'hui ciblent plus souvent des activités de la vie quotidienne. La préoccupation pour les bénéfices apportés dans le quotidien des patients et de leurs proches apparaît plus nettement, y compris en termes de qualité de vie. L'objectif de cet ouvrage, qui fait suite au deuxième forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue Française consacré à la rééducation neuropsychologique, est d'illustrer, dans le même esprit que le précédent et principalement au travers d'études de cas détaillées, la rééducation des principaux troubles neuropsychologiques.
Les domaines abordés concernent principalement la rééducation des troubles neurovisuels, de la mémoire, des fonctions exécutives et attentionnelles. La question du counseling aux accompagnants de patients avec maladie d'Alzheimer est également abordée. Les analyses de cas uniques (enfants, adultes et patients déments) ont, cette fois-ci encore, été préférées pour des raisons pragmatiques, permettant un abord plus concret des modalités d'évaluation et de traitement rééducatif des troubles singuliers observés chez tel ou tel patient.
Ce livre s'adresse à tous les professionnels, en formation ou confirmés, confrontés à la prise en charge des troubles neuropsychologiques de patients présentant des dysfonctionnements cérébraux (neurologues, médecins de rééducation, gériatres, psychiatres, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes).Note de contenu : SOMMAIRE
I.LA REVALIDATION NEUROPSYCHOLOGIQUE : REFLEXIONS SUR LES TENDANCES ACTUELLES
II.REEDUCATION NEUROPSYCHOLOGIQUE DES TROUBLES NEUROVISUELS D'ORIGINE CENTRALE
III.EFFICACITE D'UNE THERAPIE SEMANTICO-FORMELLE ET DE LA METHODE DE RECUPERATION ESPACEE POUR FAVORISER LES NOUVEAUX APPRENTISSAGES DANS LA DEMENCE SEMANTIQUE : ETUDE DE CAS
IV.LA REVALIDATION DES TROUBLES DYSEXECUTIFS : A PROPOS DES STRATEGIES
V.PROGRAMME D'INTERVENTION POUR FAVORISER LE DEVELOPPEMENT DES FONCTIONS ATTENTIONNELLES ET EXECUTIVES
VI.INTERET D'UNE PRISE EN CHARGE REEDUCATIVE DES ACTIVITES COMPLEXES DE VIE QUOTIDIENNE : LE CAS FT
VII.REEDUCATION DES TROUBLES EXECUTIFS APRES HEMORRAGIE FRONTALE : LE CAS MHPermalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80624 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005335 WL 103.5 ACT LIVRE monographie WL - Neurologie Sorti jusqu'au 06/09/2010 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Travailler les fonctions exécutives : exercices écologiques TCHERNIACK, Valérie
Titre : Addictions, un autre regard : dossier Type de document : périodique Auteurs : Enrique LEDESMA; LAQUEILLE Xavier; Michael STORA; [et al.] Article en page(s) : p. 17-40 Langues : Français (fre)
in Soins Psychiatrie > 262 (2009) . - p. 17-40Catégories : ALCOOLISME
DEPENDANCE
PSYCHIATRIE PSYCHIALGIE
TABAGISME
TRAITEMENT
ADOLESCENT (12 à18 ANS)
JEU
PSYCHOPATHOLOGIE
PRISE EN CHARGENote de contenu : SOMMAIRE DU DOSSIER
- Le monde complexe de la dépendance, de la toxicomanie et de l’addiction
- Nouveaux concepts et pratiques actuelles en addictologie
- L’addiction aux jeux vidéo ou comment tenir le monde dans son poing fermé
- Le jeu pathologique, une addiction sans drogue
- Les nouveaux comportements toxicomanes des jeunes
- Les ecstasy, de nouvelles drogues psycholeptiques
- L’équipe soignante d’un service d’addictologiePermalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79629 [article] Addictions, un autre regard [périodique] : dossier / Enrique LEDESMA; LAQUEILLE Xavier; Michael STORA; [et al.] . - p. 17-40.
Langues : Français (fre)
in Soins Psychiatrie > 262 (2009) . - p. 17-40Catégories : ALCOOLISME
DEPENDANCE
PSYCHIATRIE PSYCHIALGIE
TABAGISME
TRAITEMENT
ADOLESCENT (12 à18 ANS)
JEU
PSYCHOPATHOLOGIE
PRISE EN CHARGENote de contenu : SOMMAIRE DU DOSSIER
- Le monde complexe de la dépendance, de la toxicomanie et de l’addiction
- Nouveaux concepts et pratiques actuelles en addictologie
- L’addiction aux jeux vidéo ou comment tenir le monde dans son poing fermé
- Le jeu pathologique, une addiction sans drogue
- Les nouveaux comportements toxicomanes des jeunes
- Les ecstasy, de nouvelles drogues psycholeptiques
- L’équipe soignante d’un service d’addictologiePermalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79629
Titre : Addressing pediatric wait times using the model of human performance technology Type de document : périodique Auteurs : Gillian HOYT-HALLETT; Kim BECKERS; Michael ENMAN; [et al.] Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 219-227 Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 76 Special (juillet 2009) . - p. 219-227Catégories : ERGONOMIE:ERGOTHERAPIE
ENFANT (4 à 11 ANS)
FAMILLERésumé : Description. Lorsque les approches traditionnelles en matière de gestion des listes d’attente sont infructueuses, les directeurs et les fournisseurs de services doivent trouver une méthode de rechange. But. Décrire comment le modèle de la technologie du rendement humain a été utilisé pour gérer une longue liste d’attente en pédiatrie. Méthodologie. Les données analysées selon le modèle ont été obtenues à partir d’entrevues en profondeur effectuées auprès de cliniciens, d’éducateurs et de parents. Résultats. L’étude a permis d’identifier le besoin d’un changement de paradigme, soit le passage d’un modèle linéaire de prestation de services à une gamme de services harmonisés qui permettrait de mieux répondre aux besoins de chaque enfant et de sa famille. Ces services, conformes aux principes des soins centrés sur la famille, permettraient d’offrir de l’information, de l’éducation et du soutien. Conséquences. Le modèle de la technologie du rendement humain a permis l’adoption d’une approche systématique grâce à laquelle il a été possible de comprendre pourquoi les services d’ergothérapie en pédiatrie faisaient l’objet de longues listes d’attente. Le modèle a également permis de déterminer qu’un changement de paradigme d’un modèle de soins linéaire à une gamme de services harmonisés centrés sur la famille était souhaitable. La mise en oeuvre et l’évaluation de ce nouveau modèle de soins sont en cours. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79679 [article] Addressing pediatric wait times using the model of human performance technology [périodique] / Gillian HOYT-HALLETT; Kim BECKERS; Michael ENMAN; [et al.] . - 2009 . - p. 219-227.
Langues : Anglais (eng)
in Canadian journal of occupational therapy > vol. 76 Special (juillet 2009) . - p. 219-227Catégories : ERGONOMIE:ERGOTHERAPIE
ENFANT (4 à 11 ANS)
FAMILLERésumé : Description. Lorsque les approches traditionnelles en matière de gestion des listes d’attente sont infructueuses, les directeurs et les fournisseurs de services doivent trouver une méthode de rechange. But. Décrire comment le modèle de la technologie du rendement humain a été utilisé pour gérer une longue liste d’attente en pédiatrie. Méthodologie. Les données analysées selon le modèle ont été obtenues à partir d’entrevues en profondeur effectuées auprès de cliniciens, d’éducateurs et de parents. Résultats. L’étude a permis d’identifier le besoin d’un changement de paradigme, soit le passage d’un modèle linéaire de prestation de services à une gamme de services harmonisés qui permettrait de mieux répondre aux besoins de chaque enfant et de sa famille. Ces services, conformes aux principes des soins centrés sur la famille, permettraient d’offrir de l’information, de l’éducation et du soutien. Conséquences. Le modèle de la technologie du rendement humain a permis l’adoption d’une approche systématique grâce à laquelle il a été possible de comprendre pourquoi les services d’ergothérapie en pédiatrie faisaient l’objet de longues listes d’attente. Le modèle a également permis de déterminer qu’un changement de paradigme d’un modèle de soins linéaire à une gamme de services harmonisés centrés sur la famille était souhaitable. La mise en oeuvre et l’évaluation de ce nouveau modèle de soins sont en cours. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79679
Titre : Aerobic exercise alters analgesia and neurotrophin-3 synthesis in an animal model of chronic widespread pain Type de document : périodique Auteurs : Neena K. SHARMA; Janelle M. RYALS; Byron GAJEWSKI; [et al.] Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 714-725 Langues : Anglais (eng)
in Physical therapy > vol. 90/5 (mai 2010) . - p. 714-725Catégories : DOULEUR:ANALGESIE
METABOLISME
PHYSIOPATHOLOGIE
AEROBIE
CHRONIQUERésumé : BACKGROUND: Present literature and clinical practice provide strong support for the use of aerobic exercise in reducing pain and improving function for individuals with chronic musculoskeletal pain syndromes. However, the molecular basis for the positive actions of exercise remains poorly understood. Recent studies suggest that neurotrophin-3 (NT-3) may act in an analgesic fashion in various pain states. OBJECTIVE: The purpose of the present study was to examine the effects of moderate-intensity aerobic exercise on pain-like behavior and NT-3 in an animal model of widespread pain. DESIGN: This was a repeated-measures, observational cross-sectional study. METHODS: Forty female mice were injected with either normal (pH 7.2; n=20) or acidic (pH 4.0; n=20) saline in the gastrocnemius muscle to induce widespread hyperalgesia and exercised for 3 weeks. Cutaneous (von Frey monofilament) and muscular (forceps compression) mechanical sensitivity were assessed. Neurotrophin-3 was quantified in 2 hind-limb skeletal muscles for both messenger RNA (mRNA) and protein levels after exercise training. Data were analyzed with 2-factor analysis of variance for repeated measures (group x time). RESULTS: Moderate-intensity aerobic exercise reduced cutaneous and deep tissue hyperalgesia induced by acidic saline and stimulated NT-3 synthesis in skeletal muscle. The increase in NT-3 was more pronounced at the protein level compared with mRNA expression. In addition, the increase in NT-3 protein was significant in the gastrocnemius muscle but not in the soleus muscle, suggesting that exercise can preferentially target NT-3 synthesis in specific muscle types. LIMITATIONS: Results are limited to animal models and cannot be generalized to chronic pain syndromes in humans. CONCLUSIONS: This is the first study demonstrating the effect of exercise on deep tissue mechanical hyperalgesia in a rodent model of pain and providing a possible molecular basis for exercise training in reducing muscular pain. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80814 [article] Aerobic exercise alters analgesia and neurotrophin-3 synthesis in an animal model of chronic widespread pain [périodique] / Neena K. SHARMA; Janelle M. RYALS; Byron GAJEWSKI; [et al.] . - 2010 . - p. 714-725.
Langues : Anglais (eng)
in Physical therapy > vol. 90/5 (mai 2010) . - p. 714-725Catégories : DOULEUR:ANALGESIE
METABOLISME
PHYSIOPATHOLOGIE
AEROBIE
CHRONIQUERésumé : BACKGROUND: Present literature and clinical practice provide strong support for the use of aerobic exercise in reducing pain and improving function for individuals with chronic musculoskeletal pain syndromes. However, the molecular basis for the positive actions of exercise remains poorly understood. Recent studies suggest that neurotrophin-3 (NT-3) may act in an analgesic fashion in various pain states. OBJECTIVE: The purpose of the present study was to examine the effects of moderate-intensity aerobic exercise on pain-like behavior and NT-3 in an animal model of widespread pain. DESIGN: This was a repeated-measures, observational cross-sectional study. METHODS: Forty female mice were injected with either normal (pH 7.2; n=20) or acidic (pH 4.0; n=20) saline in the gastrocnemius muscle to induce widespread hyperalgesia and exercised for 3 weeks. Cutaneous (von Frey monofilament) and muscular (forceps compression) mechanical sensitivity were assessed. Neurotrophin-3 was quantified in 2 hind-limb skeletal muscles for both messenger RNA (mRNA) and protein levels after exercise training. Data were analyzed with 2-factor analysis of variance for repeated measures (group x time). RESULTS: Moderate-intensity aerobic exercise reduced cutaneous and deep tissue hyperalgesia induced by acidic saline and stimulated NT-3 synthesis in skeletal muscle. The increase in NT-3 was more pronounced at the protein level compared with mRNA expression. In addition, the increase in NT-3 protein was significant in the gastrocnemius muscle but not in the soleus muscle, suggesting that exercise can preferentially target NT-3 synthesis in specific muscle types. LIMITATIONS: Results are limited to animal models and cannot be generalized to chronic pain syndromes in humans. CONCLUSIONS: This is the first study demonstrating the effect of exercise on deep tissue mechanical hyperalgesia in a rodent model of pain and providing a possible molecular basis for exercise training in reducing muscular pain. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80814
Titre : Aerobic Exercise During Early Rehabilitation for Cervical Spinal Cord Injury Type de document : périodique Auteurs : Amira E. TAWASHY; Eng, Janice J; Andrei V. KRASSIOUKOV; [et al.] Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 427-437 Langues : Anglais (eng)
in Physical therapy > vol. 90/3 (mars 2010) . - p. 427-437Catégories : MOELLE EPINIERE
TRAUMATISME
ENTRAINEMENT:ENTRAINEMENT AEROBIE
SYSTEME NERVEUX:TETRAPLEGIERésumé : BACKGROUND AND PURPOSE: People with spinal cord injuries (SCIs), particularly those with injuries causing tetraplegia, are at risk for cardiovascular illnesses. There is a compelling need to address poor cardiovascular health as early as possible after cervical SCI. The purpose of this case report is to illustrate the process of aerobic exercise prescription during inpatient rehabilitation for cervical SCI. CASE DESCRIPTION: The patient was a 22-year-old man who had sustained a complete C5 SCI during a swimming accident 12 weeks before he participated in an aerobic exercise program. The program was developed to facilitate aerobic capacity while minimizing muscular fatigue. The patient attended 18 sessions over a 2-month period. OUTCOMES: The patient's exercise tolerance increased in terms of both exercise duration and exercise intensity. Measurements of cardiovascular health, taken before and after training, revealed substantial increases in peak oxygen uptake (20%) and orthostatic tolerance over the course of the program. DISCUSSION: The patient experienced typical complications associated with acute SCI (eg, orthostatic hypotension, urinary tract infections). He exhibited several signs of improved exercise tolerance and wheelchair mobility during the 2-month program, indicating potential cardiovascular and functional improvements from the exercise training. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80466 [article] Aerobic Exercise During Early Rehabilitation for Cervical Spinal Cord Injury [périodique] / Amira E. TAWASHY; Eng, Janice J; Andrei V. KRASSIOUKOV; [et al.] . - 2010 . - p. 427-437.
Langues : Anglais (eng)
in Physical therapy > vol. 90/3 (mars 2010) . - p. 427-437Catégories : MOELLE EPINIERE
TRAUMATISME
ENTRAINEMENT:ENTRAINEMENT AEROBIE
SYSTEME NERVEUX:TETRAPLEGIERésumé : BACKGROUND AND PURPOSE: People with spinal cord injuries (SCIs), particularly those with injuries causing tetraplegia, are at risk for cardiovascular illnesses. There is a compelling need to address poor cardiovascular health as early as possible after cervical SCI. The purpose of this case report is to illustrate the process of aerobic exercise prescription during inpatient rehabilitation for cervical SCI. CASE DESCRIPTION: The patient was a 22-year-old man who had sustained a complete C5 SCI during a swimming accident 12 weeks before he participated in an aerobic exercise program. The program was developed to facilitate aerobic capacity while minimizing muscular fatigue. The patient attended 18 sessions over a 2-month period. OUTCOMES: The patient's exercise tolerance increased in terms of both exercise duration and exercise intensity. Measurements of cardiovascular health, taken before and after training, revealed substantial increases in peak oxygen uptake (20%) and orthostatic tolerance over the course of the program. DISCUSSION: The patient experienced typical complications associated with acute SCI (eg, orthostatic hypotension, urinary tract infections). He exhibited several signs of improved exercise tolerance and wheelchair mobility during the 2-month program, indicating potential cardiovascular and functional improvements from the exercise training. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80466
Titre : After partial knee replacement, patients can kneel, but they need to be taught to do so: a single-blind randomized controlled trial Type de document : périodique Auteurs : Cathy JENKINS; Karen L. BARKER; Hemant PANDIT; [et al.] Article en page(s) : p. 1012-21 Langues : Anglais (eng)
in Physical therapy > vol. 88/9 (septembre 2008) . - p. 1012-21Catégories : MEMBRE INFERIEUR:GENOU
APPAREILLAGE:PROTHESE
ARTICULATION
REEDUCATIONRésumé : BACKGROUND AND PURPOSE: Kneeling is an important functional activity frequently not performed after knee replacement, thus affecting a patient's ability to carry out basic daily tasks. Despite no clinical reason preventing kneeling, many patients fail to resume this activity. The purpose of this study was to determine whether a single physical therapy intervention would improve patient-reported kneeling ability following partial knee replacement (PKR). SUBJECTS: Sixty adults with medial compartment osteoarthritis, suitable for a PKR, participated. METHODS: This was a single-blind, prospective randomized controlled trial. Six weeks after PKR, participants randomly received either kneeling advice and education or routine care where no specific kneeling advice was given. Reassessment was at 1 year postoperatively. The primary outcome measure was patient-reported kneeling ability, as assessed by question 7 of the Oxford Knee Score. Other factors associated with kneeling ability were recorded. These factors were scar position, numbness, range of flexion, involvement of other joints, and pain. Statistical analysis included nonparametric tests and binary logistic regression. RESULTS: A significant improvement in patient-reported kneeling ability was found at 1 year postoperatively in those participants who received the kneeling intervention. Group allocation was the only factor determining an improvement in patient-reported kneeling ability at 1 year postoperatively. DISCUSSION AND CONCLUSION: The single factor that predicted patient-reported kneeling ability at 1 year postoperatively was the physical therapy kneeling intervention given at 6 weeks after PKR. The results of this study suggest that advice and instruction in kneeling should form part of a postoperative rehabilitation program after PKR. The results can be applied only to patients following PKR. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78820 [article] After partial knee replacement, patients can kneel, but they need to be taught to do so: a single-blind randomized controlled trial [périodique] / Cathy JENKINS; Karen L. BARKER; Hemant PANDIT; [et al.] . - p. 1012-21.
Langues : Anglais (eng)
in Physical therapy > vol. 88/9 (septembre 2008) . - p. 1012-21Catégories : MEMBRE INFERIEUR:GENOU
APPAREILLAGE:PROTHESE
ARTICULATION
REEDUCATIONRésumé : BACKGROUND AND PURPOSE: Kneeling is an important functional activity frequently not performed after knee replacement, thus affecting a patient's ability to carry out basic daily tasks. Despite no clinical reason preventing kneeling, many patients fail to resume this activity. The purpose of this study was to determine whether a single physical therapy intervention would improve patient-reported kneeling ability following partial knee replacement (PKR). SUBJECTS: Sixty adults with medial compartment osteoarthritis, suitable for a PKR, participated. METHODS: This was a single-blind, prospective randomized controlled trial. Six weeks after PKR, participants randomly received either kneeling advice and education or routine care where no specific kneeling advice was given. Reassessment was at 1 year postoperatively. The primary outcome measure was patient-reported kneeling ability, as assessed by question 7 of the Oxford Knee Score. Other factors associated with kneeling ability were recorded. These factors were scar position, numbness, range of flexion, involvement of other joints, and pain. Statistical analysis included nonparametric tests and binary logistic regression. RESULTS: A significant improvement in patient-reported kneeling ability was found at 1 year postoperatively in those participants who received the kneeling intervention. Group allocation was the only factor determining an improvement in patient-reported kneeling ability at 1 year postoperatively. DISCUSSION AND CONCLUSION: The single factor that predicted patient-reported kneeling ability at 1 year postoperatively was the physical therapy kneeling intervention given at 6 weeks after PKR. The results of this study suggest that advice and instruction in kneeling should form part of a postoperative rehabilitation program after PKR. The results can be applied only to patients following PKR. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78820
Titre : Age Affects the Attentional Demands of Stair Ambulation: Evidence From a Dual-Task Approach Type de document : périodique Auteurs : Heidi A. OJHA; Rebecca W. KERN; Janice Chien-Ho LIN; [et al.] Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1080-1088 Langues : Anglais (eng)
in Physical therapy > vol. 89/10 (octobre 2009) . - p. 1080-1088Catégories : PERSONNE AGEE
POSTURE:EQUILIBRE:TROUBLE DE L'EQUILIBRE
EXAMEN:EXAMEN DE LA MARCHEMots-clés : ESCALIER Résumé : BACKGROUND: Approximately 75% of all injury-producing falls on steps for people of all ages occur in people 65 years of age and older. Diminished attentional capacity contributes to fall risk in older adults, particularly when task demands are high. OBJECTIVE: The purpose of this study was to compare the attentional demands of ascending and descending a set of stairs (stair ambulation) in older adults and younger adults. DESIGN: This was a nonblinded, prospective, single-site, observational cohort study. METHODS: Ten older (>65 years of age) and 10 younger (21–33 years of age) adults without disabilities were recruited. A dual-task approach was used for 2 task conditions: the first task was standing and responding verbally to an unanticipated auditory tone as quickly as possible (probe task), and the second task was ascending or descending a set of stairs with the same probe task. A 2-factor (group x task) analysis of variance with repeated measures on task (standing and stair ambulation) was performed for voice response time (VRT). Significance for the analysis was set at P<.05. RESULTS: The group x task interaction was significant for VRT. Post hoc analyses indicated that during stair ambulation, the VRT for older adults was significantly longer than that for younger adults. For the standing task, the VRTs ( ±SD) were similar for younger (322±65 milliseconds) and older (306±22 milliseconds) participants. For stair ascent and descent, the average VRTs were more than 100 milliseconds longer for older participants (493±113 and 470±127 milliseconds, respectively) than for younger participants (365±56 and 356±67 milliseconds, respectively). LIMITATIONS: Because of the small sample size and generally fit older group, generalization of findings to older people at risk for falls is not recommended until further research is done. CONCLUSIONS: The results demonstrated that although both older and younger adults required similar attentional resources for the standing task, older adults required significantly more resources during stair ambulation. The findings suggested that the dual-task method used here provided a clinically useful measure for detecting important changes in attentional demands in older adults who are healthy. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80001 [article] Age Affects the Attentional Demands of Stair Ambulation: Evidence From a Dual-Task Approach [périodique] / Heidi A. OJHA; Rebecca W. KERN; Janice Chien-Ho LIN; [et al.] . - 2009 . - p. 1080-1088.
Langues : Anglais (eng)
in Physical therapy > vol. 89/10 (octobre 2009) . - p. 1080-1088Catégories : PERSONNE AGEE
POSTURE:EQUILIBRE:TROUBLE DE L'EQUILIBRE
EXAMEN:EXAMEN DE LA MARCHEMots-clés : ESCALIER Résumé : BACKGROUND: Approximately 75% of all injury-producing falls on steps for people of all ages occur in people 65 years of age and older. Diminished attentional capacity contributes to fall risk in older adults, particularly when task demands are high. OBJECTIVE: The purpose of this study was to compare the attentional demands of ascending and descending a set of stairs (stair ambulation) in older adults and younger adults. DESIGN: This was a nonblinded, prospective, single-site, observational cohort study. METHODS: Ten older (>65 years of age) and 10 younger (21–33 years of age) adults without disabilities were recruited. A dual-task approach was used for 2 task conditions: the first task was standing and responding verbally to an unanticipated auditory tone as quickly as possible (probe task), and the second task was ascending or descending a set of stairs with the same probe task. A 2-factor (group x task) analysis of variance with repeated measures on task (standing and stair ambulation) was performed for voice response time (VRT). Significance for the analysis was set at P<.05. RESULTS: The group x task interaction was significant for VRT. Post hoc analyses indicated that during stair ambulation, the VRT for older adults was significantly longer than that for younger adults. For the standing task, the VRTs ( ±SD) were similar for younger (322±65 milliseconds) and older (306±22 milliseconds) participants. For stair ascent and descent, the average VRTs were more than 100 milliseconds longer for older participants (493±113 and 470±127 milliseconds, respectively) than for younger participants (365±56 and 356±67 milliseconds, respectively). LIMITATIONS: Because of the small sample size and generally fit older group, generalization of findings to older people at risk for falls is not recommended until further research is done. CONCLUSIONS: The results demonstrated that although both older and younger adults required similar attentional resources for the standing task, older adults required significantly more resources during stair ambulation. The findings suggested that the dual-task method used here provided a clinically useful measure for detecting important changes in attentional demands in older adults who are healthy. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80001 LES AGES DE LA VIE / BELLANGER M / 1999 /
Titre : LES AGES DE LA VIE Type de document : dossier documentaire Auteurs : BELLANGER M; ROZARIO P. de; ROUSSEAU T; [et al.] Année de publication : 1999 Importance : 173 p. Langues : Français (fre) Index. décimale : BF 199 Comportement Résumé : Le fossé des générations qui caractérisait les années soixante-dix semble loin de nous. Avec l'avènement d'une civilisation communicationnelle, nous sommes entrés dans une ère de brouillage généralisé des âges de la vie,voir d'escamotage de certains âges par rapport à d'autres. On ne sait plus très bien qui est qui de l'enfant, de l'adolescent, de l'adulte, de la personne âgée. La vie adulte, en particulier, semble perdre de sa constance au profit d'une jeunesse interminable et d'un vieillissement précoce. Dans ce contexte, se pose la question des possibles recompositions identitaires à la disposition de l'individu pour gérer son avancée en âge. Les pratiques de formation, du conseil, de l'aide à l'insertion constituent -elles des éléments structurants été intégrateurs pour les personnes concernées ? Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80479 LES AGES DE LA VIE [dossier documentaire] / BELLANGER M; ROZARIO P. de; ROUSSEAU T; [et al.] . - 1999 . - 173 p..
Langues : Français (fre)
Index. décimale : BF 199 Comportement Résumé : Le fossé des générations qui caractérisait les années soixante-dix semble loin de nous. Avec l'avènement d'une civilisation communicationnelle, nous sommes entrés dans une ère de brouillage généralisé des âges de la vie,voir d'escamotage de certains âges par rapport à d'autres. On ne sait plus très bien qui est qui de l'enfant, de l'adolescent, de l'adulte, de la personne âgée. La vie adulte, en particulier, semble perdre de sa constance au profit d'une jeunesse interminable et d'un vieillissement précoce. Dans ce contexte, se pose la question des possibles recompositions identitaires à la disposition de l'individu pour gérer son avancée en âge. Les pratiques de formation, du conseil, de l'aide à l'insertion constituent -elles des éléments structurants été intégrateurs pour les personnes concernées ? Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80479 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001911 BF 199 DOSSIER DOCUMENTAIRE monographie BF - Psychologie Disponible
Titre : Les aides techniques dans la prise en charge de la spasticité Type de document : périodique Auteurs : Jean-Marc CHENNEVELLE; Eric HORVAT; Fabienne CHALIAC; [et al.] Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 39-46 Langues : Français (fre)
in Kinésithérapie scientifique > 507 (février 2010) . - p. 39-46Catégories : AIDE TECHNIQUE
SPASTICITE
APPAREILLAGE:ORTHESERésumé : Le domaine des aides techniques (AT) dans le champ de la spasticité intéresse de nombreuses professions (masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes, pédicures-podologues, orthoprothésistes, infirmiers, aides-soignants, etc.).
Les AT constituent souvent un adjuvant à la rééducation ; elles peuvent parfois occuper une place prépondérante, si bien que leur absence peut s’avérer délétère.
Les auteurs définiront dans un premier temps ce qu’est une aide technique. La spasticité ayant largement été définie dans les autres articles de ce numéro, ils se centreront dans un second temps sur les effets néfastes de la spasticité susceptibles d’être corrigés par les AT.
Enfin seront abordées les notions de prescriptions, les limites des AT et leur place vis-à-vis de la spasticité.Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80360 [article] Les aides techniques dans la prise en charge de la spasticité [périodique] / Jean-Marc CHENNEVELLE; Eric HORVAT; Fabienne CHALIAC; [et al.] . - 2010 . - p. 39-46.
Langues : Français (fre)
in Kinésithérapie scientifique > 507 (février 2010) . - p. 39-46Catégories : AIDE TECHNIQUE
SPASTICITE
APPAREILLAGE:ORTHESERésumé : Le domaine des aides techniques (AT) dans le champ de la spasticité intéresse de nombreuses professions (masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes, pédicures-podologues, orthoprothésistes, infirmiers, aides-soignants, etc.).
Les AT constituent souvent un adjuvant à la rééducation ; elles peuvent parfois occuper une place prépondérante, si bien que leur absence peut s’avérer délétère.
Les auteurs définiront dans un premier temps ce qu’est une aide technique. La spasticité ayant largement été définie dans les autres articles de ce numéro, ils se centreront dans un second temps sur les effets néfastes de la spasticité susceptibles d’être corrigés par les AT.
Enfin seront abordées les notions de prescriptions, les limites des AT et leur place vis-à-vis de la spasticité.Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80360
Titre : Aller et venir, entre liberté et contraintes : dossier Type de document : périodique Auteurs : DELPLANQUE Régine; Patrick TOUZET; LEPESQUEUX Maryvonne; [et al.] Article en page(s) : p. 15-41 Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 70 (mai 2009) . - p. 15-41Catégories : ETABLISSEMENT
ETHIQUEMots-clés : LIBERTE Résumé : "Ce dossier vise à engager une réflexion sur les pratiques, à partager des expériences et à s'interroger sur les enjeux éthiques de la contrainte des soins dans une société où le sécuritaire prend parfois le dessus sur le respect du consentement et altère la confiance indispensable dans la relation de soins". Régine Delplanque Note de contenu : Sommaire
- Privation de liberté de circuler, quelles conséquences ?
- Le cadre juridique de la privation de liberté en vue d'un traitement médical
- Liberté d'aller et venir dans un service d'urgences
- Entre liberté et contrainte, le soin en psychiatrie
- Comment gérer au quotidien agitation, violence et fugues en service de neurologie ?
- Le contrat de déambulation, une aide à la décision dans la prise en charge des personnes âgées désorientées
- L'abus de privation des libertés en question
- Des unités d'hospitalisation sécurisées interrégionales pour les soins somatiques aux détenus
- Audit croisé inter-établissements sur l'isolement thérapeutique dans la région Nord-Pas-de-CalaisPermalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79412 [article] Aller et venir, entre liberté et contraintes [périodique] : dossier / DELPLANQUE Régine; Patrick TOUZET; LEPESQUEUX Maryvonne; [et al.] . - p. 15-41.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 70 (mai 2009) . - p. 15-41Catégories : ETABLISSEMENT
ETHIQUEMots-clés : LIBERTE Résumé : "Ce dossier vise à engager une réflexion sur les pratiques, à partager des expériences et à s'interroger sur les enjeux éthiques de la contrainte des soins dans une société où le sécuritaire prend parfois le dessus sur le respect du consentement et altère la confiance indispensable dans la relation de soins". Régine Delplanque Note de contenu : Sommaire
- Privation de liberté de circuler, quelles conséquences ?
- Le cadre juridique de la privation de liberté en vue d'un traitement médical
- Liberté d'aller et venir dans un service d'urgences
- Entre liberté et contrainte, le soin en psychiatrie
- Comment gérer au quotidien agitation, violence et fugues en service de neurologie ?
- Le contrat de déambulation, une aide à la décision dans la prise en charge des personnes âgées désorientées
- L'abus de privation des libertés en question
- Des unités d'hospitalisation sécurisées interrégionales pour les soins somatiques aux détenus
- Audit croisé inter-établissements sur l'isolement thérapeutique dans la région Nord-Pas-de-CalaisPermalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79412
Titre : L’allongement des triceps suraux par bottes successives Titre original : Triceps lengthening using serial casting Type de document : périodique Auteurs : L. CASSARDO; M. AMELOTTI; R. S. BRUNO; [et al.] Article en page(s) : p. 1-6 Langues : Français (fre)
in Motricité cérébrale > vol. 30/1 (mars 2009) . - p. 1-6Catégories : INFIRMITE MOTRICE CEREBRALE
APPAREILLAGE:ORTHESE:PLATRE
MARCHE:REEDUCATION DE LA MARCHE:AIDE A LA MARCHEMots-clés : BOTTES PLÂTRÉES TOXINE BOTULIQUE Résumé : L’étude présente un résumé et une analyse de l’expérience de six ans de traitement de la réduction d’extensibilité du muscle triceps sural chez les enfants souffrant d’infirmité motrice cérébrale (IMC) avec plâtres progressifs en allongement. Pendant la période considérée, on a traité avec les plâtres d’étirement 77 enfants IMC entre trois et 13 ans, dont 62 diplégiques et 15 hémiplégiques ; on a traité 135 pieds avec 239 bottes au total. La plupart des enfants déambulaient de façon autonome, seulement neuf se déplaçaient à l’aide de cannes tripodes ou d’un déambulateur. La quantification des résultats obtenus a été réalisée par la mesure de la flexion dorsale passive de la tibiotarsienne, genou fléchi (soléaire) et genou étendu (jumeaux), et par l’évaluation vidéo de la marche. Les 77 sujets ont été traités en majorité avec deux bottes, une par semaine ; dans un tiers des cas, une seule semaine de traitement a été suffisante. Après l’enlèvement des plâtres, on a prévu une phase de rééducation avec au moins trois séances par semaine pendant environ deux mois, et on a proposé l’utilisation d’orthèses modelées pour permettre un appui correct au sol et le maintien de la dorsiflexion du pied. Le gain moyen obtenu après l’enlèvement des plâtres a été de 14,8 degrés pour le soléaire et 14,6 degrés pour les jumeaux, avec des résultats bien meilleurs chez les enfants qui marchent de façon autonome. On n’a pas trouvé de corrélation entre l’âge du traitement et le gain obtenu ou le nombre de plâtres nécessaires. Douze enfants, deux hémiplégiques et dix diplégiques, ont été traités avec la toxine botulique deux à quatre semaines avant la réalisation des plâtres : la comparaison des résultats du traitement combiné toxine+bottes avec ceux du traitement par l’application des plâtres d’étirement seuls, démontre que l’efficacité est tout à fait identique. Après six mois, on retrouve une perte moyenne d’extensibilité de 6,9 degrés pour le soléaire et de 7,4 degrés pour les jumeaux ; cette donnée présente cependant une grande variabilité qui semble liée surtout à l’utilisation correcte des orthèses et du traitement kinésithérapeutique et à l’amélioration fonctionnelle de la déambulation. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79319 [article] L’allongement des triceps suraux par bottes successives [périodique] = Triceps lengthening using serial casting / L. CASSARDO; M. AMELOTTI; R. S. BRUNO; [et al.] . - p. 1-6.
Langues : Français (fre)
in Motricité cérébrale > vol. 30/1 (mars 2009) . - p. 1-6Catégories : INFIRMITE MOTRICE CEREBRALE
APPAREILLAGE:ORTHESE:PLATRE
MARCHE:REEDUCATION DE LA MARCHE:AIDE A LA MARCHEMots-clés : BOTTES PLÂTRÉES TOXINE BOTULIQUE Résumé : L’étude présente un résumé et une analyse de l’expérience de six ans de traitement de la réduction d’extensibilité du muscle triceps sural chez les enfants souffrant d’infirmité motrice cérébrale (IMC) avec plâtres progressifs en allongement. Pendant la période considérée, on a traité avec les plâtres d’étirement 77 enfants IMC entre trois et 13 ans, dont 62 diplégiques et 15 hémiplégiques ; on a traité 135 pieds avec 239 bottes au total. La plupart des enfants déambulaient de façon autonome, seulement neuf se déplaçaient à l’aide de cannes tripodes ou d’un déambulateur. La quantification des résultats obtenus a été réalisée par la mesure de la flexion dorsale passive de la tibiotarsienne, genou fléchi (soléaire) et genou étendu (jumeaux), et par l’évaluation vidéo de la marche. Les 77 sujets ont été traités en majorité avec deux bottes, une par semaine ; dans un tiers des cas, une seule semaine de traitement a été suffisante. Après l’enlèvement des plâtres, on a prévu une phase de rééducation avec au moins trois séances par semaine pendant environ deux mois, et on a proposé l’utilisation d’orthèses modelées pour permettre un appui correct au sol et le maintien de la dorsiflexion du pied. Le gain moyen obtenu après l’enlèvement des plâtres a été de 14,8 degrés pour le soléaire et 14,6 degrés pour les jumeaux, avec des résultats bien meilleurs chez les enfants qui marchent de façon autonome. On n’a pas trouvé de corrélation entre l’âge du traitement et le gain obtenu ou le nombre de plâtres nécessaires. Douze enfants, deux hémiplégiques et dix diplégiques, ont été traités avec la toxine botulique deux à quatre semaines avant la réalisation des plâtres : la comparaison des résultats du traitement combiné toxine+bottes avec ceux du traitement par l’application des plâtres d’étirement seuls, démontre que l’efficacité est tout à fait identique. Après six mois, on retrouve une perte moyenne d’extensibilité de 6,9 degrés pour le soléaire et de 7,4 degrés pour les jumeaux ; cette donnée présente cependant une grande variabilité qui semble liée surtout à l’utilisation correcte des orthèses et du traitement kinésithérapeutique et à l’amélioration fonctionnelle de la déambulation. Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79319
Titre : Amélioration de l'emboîture souple après plastie de retournement : étude sur un cas unique Type de document : périodique Auteurs : Martin WESSLING; Mirko AACH; Jendrick HARDES; [et al.] Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1490-94 Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Orthopédie > 33 (2009) . - p. 1490-94Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80233 [article] Amélioration de l'emboîture souple après plastie de retournement [périodique] : étude sur un cas unique / Martin WESSLING; Mirko AACH; Jendrick HARDES; [et al.] . - 2009 . - p. 1490-94.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Orthopédie > 33 (2009) . - p. 1490-94Permalink : http://www.ifpek.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80233
