MODULE 2

PSYCHOLOGIE SOCIOLOGIE - READAPTATION

RESPONSABLE : J.M. HERVE

VOLUME HORAIRE OFFICIEL : 40 h ventilées en 22 h de cours théoriques et 18 h d’enseignement pratique (TP et TD). Ce module présente 2 parties distinctes équivalentes du point de vue de la durée : 1 partie d’enseignement de pathologie psychiatrique et 1 partie d’enseignement de psychologie appliquée à l’étude de la relation thérapeutique vécue par l’étudiant pendant sa formation clinique.

OBJECTIFS

• En pathologie
  • Découvrir et acquérir les données fondamentales liées aux grands syndromes psychiatriques
  • Connaître les grands principes thérapeutiques en lien avec ces syndromes
  • Appréhender le rôle du MK dans la prise en charge des patients présentant des maladies psychiatriques.
• En psychologie
  • L’enseignement cible l’étude de la relation thérapeutique :
  • Acquérir une prise de distance émotionnelle nécessaire et suffisante, à travers l’étude de cas vécus en stage et relatés par les étudiants
  • Etudier et analyser ses propres comportements (d’étudiant et de futur professionnel) dans le cadre de la relation thérapeutique.

CONTENU ET MOYENS

• En pathologie
  • L’enseignement de pathologie psychiatrique, constitué de cours magistraux, aborde les grands syndromes hystériques et psychotiques. Puis, il décrit les principales pathologies que le kinésithérapeute est susceptible de rencontrer dans sa pratique ordinaire : dépression et suicide, gérontopsychiatrie, toxicomanie, déficiences mentales ou encore troubles des conduites alimentaires.
• En psychologie
  • L’enseignement de psychologie se fait sous forme de tables rondes et de travaux dirigés au cours desquels les étudiants relatent des cas cliniques qu’ils ont vécus au cours de leurs stages cliniques. Le formateur les aide à analyser les enjeux de ces relations thérapeutiques dans la perspective d’une amélioration de leurs prises en charge. Cet enseignement est placé à chaque retour de stage et utilise les expériences vécues durant le stage.

INTERVENANTS

• En pathologie : médecins psychiatres et kinésithérapeute exerçant en milieu psychiatrique.
• En psychologie : psychothérapeutes et formateurs CDSMK.

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MODULE 3

REEDUCATION et READAPTATION en TRAUMATOLOGIE et ORTHOPEDIE

RESPONSABLE : P. MENAIS

VOLUME HORAIRE OFFICIEL : 160 heures, dont 60 heures pour les cours théoriques et 100 heures pour les TP et TD sur l’ensemble du 2ème cycle.

OBJECTIFS

• En pathologie
  • Acquérir des connaissances sur les affections d’origine traumatique et orthopédique nécessaires à l’exercice de la kinésithérapie : les mécanismes, les différentes structures tissulaires touchées et leur mode de cicatrisation ou de consolidation, les traitements médicaux ou chirurgicaux, leurs complications.
• En rééducation
  • Comprendre la spécificité des bilans et des diagnostics kinésithérapiques appliqués aux affections et au traitement orthopédique de l’appareil locomoteur.
  • Savoir définir les objectifs spécifiques de la rééducation dans ce domaine, à partir de l’analyse des déficiences, des limitations d’activité, des restrictions de participation, des facteurs contextuels.
  • Savoir adapter la rééducation en fonction : des structures tissulaires touchées (os, cartilage, capsule, ligaments, peau), de la localisation anatomique, du traitement médical ou chirurgical (voies d’abord, ostéosynthèse, arthroplasties, etc…), de l’âge du patient et de son activité.
  • Savoir mettre en oeuvre les actions d’éducation et de prévention applicables dans ce domaine.

CONTENU ET MOYENS

L’enseignement est réparti sur les deux années du deuxième cycle :

• En pathologie
  • Les aspects médicaux et chirurgicaux des affections traumatiques et des traitements orthopédiques sont traités en cours magistraux. Les pathologies localisées aux membres, ainsi que les amputations sont traitées en deuxième année. Les pathologies localisées au tronc, ainsi que les brûlures, les cicatrices, et la chirurgie plastique sont traitées en troisième année.
• En rééducation
  • Les principes de la rééducation sont traités en début de deuxième année. La rééducation des différentes pathologies pré-citées est traitée en cours. Les aspects pratiques de la rééducation en termes de bilan, diagnostic, choix et réalisation des techniques kinésithérapiques sont développés en groupes de TP et TD. L’initiation à la fabrication d’orthèses de la main et une information sur l’appareillage des amputés complètent cette formation (cf module 1).

Des tables rondes, organisées en fin de deuxième et de troisième année, animées par un chirurgien et des spécialistes de la rééducation clôturent le module.
Remarques : Une grande partie des techniques enseignées dans le module 1 de technologie trouve son application dans les pathologies de l’appareil locomoteur. Une partie des techniques abordées dans le module 5 de rhumatologie est applicable en traumatologie-orthopédie. Certaines pathologies ou certains aspects spécifiques de la rééducation traumatique et orthopédique de l’enfant et de la personne âgée sont traités dans les modules 8 et 9.

INTERVENANTS

• En pathologie : Chirurgiens orthopédistes, médecin de rééducation, médecin radiologue, CDSMK formateurs à l’IFMK et issus des terrains de stage.
• En rééducation : CDSMK formateurs à l’IFMK et issus des terrains de stage.
• En appareillage : ortho-prothésiste, MK spécialisés dans la fabrication des orthèses et des prothèses.

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MODULE 4

REEDUCATION et READAPTATION en NEUROLOGIE

RESPONSABLES : I. LE GOFF

VOLUME HORAIRE OFFICIEL : 150 heures, dont 80 heures pour les cours magistraux et 70 heures pour les TP, TD et Tables Rondes sur l’ensemble du 2ème cycle.

Ce module est réparti sur les 2 années du 2ème cycle. Les 2/3 des heures sont dispensées en1ère année de 2ème cycle , 1/3 en 2ème année.

OBJECTIFS

• En Anatomie – Physiologie
  • Approfondir les bases d’anatomie du système nerveux central acquises en première année (cf : module 1er cycle).
  • Savoir les mobiliser pour la compréhension de la neurologie et de la prise en charge du patient neurologique.
  • Développer les connaissances en anatomie fonctionnelle et en neuro physiologie afin de comprendre la sémiologie de ce système et plus particulièrement l’organisation de la motricité.
• En Sémiologie et Pathologie
  • Connaître les principaux syndromes neurologiques et leurs conséquences fonctionnelles, motrices, sensorielles, sensitives,cognitives et affectives.
• En Rééducation et Réadaptation
  • Sélectionner et réaliser les bilans spécifiques en neurologie centrale et périphérique permettant de repérer les déficiences et limitations d’activités chez des patients présentant des atteintes pyramidale, cérebelleuse, vestibulaire, sensitive ou périphérique ; en dégager un diagnostic kinésithérapique ; en déduire les objectifs du traitement.
  • Acquérir les différentes techniques de rééducation neuro-musculaire (Bobath, Kabat, Perfetti, Le Métayer…), les appliquer et les adapter de façon spécifique aux patients présentant ces différentes pathologies.
  • Maitriser la rééducation sensori-motrice, la réadaptation sociale et professionnelle des patients atteints de pathologie neurologique.

CONTENU et MOYENS

K2

• Anatomie fonctionnelle et physiologie
• Examen neurologique – Les fonctions supérieures
• Pathologie et rééducation médullaire (tétraplégie, paraplégie)
• Pathologie et rééducation vasculaire (accidents vasculaires cérébraux, hémiplégie)
• Rééducation proprioceptive (rééducation des troubles de l’équilibre)
• Paralysies faciales (centrale et périphérique) (traitée avec le module 8)

K3

• Vascularisation du cerveau.
• Pathologies musculaires et rééducation (myopathies, myasthénies)
• Pathologies péripheriques et rééducation (paralysies tronculaires, poliomyélite, Guillain Barré, Maladie de Charcot, polynévrites…)
• Syndrome extra-pyramidal et rééducation (Parkinson)
• Syndrome cerebelleux et rééducation (sclérose en plaques …)
• Syndrome vestibulaire (rééducation des vertiges)
• Syndrome méningé
• Affections associant plusieurs syndromes
• Tumeurs et hypertension intra-crânienne
• Epilepsies – comas - démences
• Traumatismes crâniens (cérébro lésés) et réeducation

À la fin de la 3ème année, l’enseignement de ce module se termine par des tables rondes animées par des spécialistes.

NTERVENANTS

• Médecins : anatomistes, physiologistes, neurologues, médecins de rééducation
• Formateurs CDSMK de l’IFMKR et exerçant dans les centres spécialisés en neurologie

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MODULE 5

REEDUCATION et READAPTATION en RHUMATOLOGIE

RESPONSABLE : P. PIETTE

VOLUME HORAIRE OFFICIEL : 120 heures dont 70 heures de cours théoriques et 50 heures de travaux dirigés et de travaux pratiques. Ce module est enseigné sur les deux années du 2ème cycle.

OBJECTIFS

• Connaître la sémiologie et la clinique des pathologies rhumatismales, afin d’apprendre à pratiquer des bilans adaptés aux pratiques kinésithérapiques en rhumatologie.
• Analyser les causes des déficiences et des limitations d’activités conséquentes aux affections rhumatismales pour émettre un diagnostic spécifique.
• Savoir préconiser et pratiquer les actes de masso-kinésithérapie en relation avec les objectfs thérapeutiques propres à la rhumatologie.

CONTENU ET MOYENS

• Des cours de médecine, des cours de rééducation, des travaux pratiques, des tables rondes, un dossier clinique.

K2

1er bimestre : les généralités, la sémiologie des pathologies rhumatismales des membres, les cours de rééducation et les TP correspondants :

• Généralités
• L’épaule rhumatismale
• Coxarthrose et Gonarthrose
• Pathologies ab-articulaires
• Algodystrophie réflexe
• Evaluation et prise en charge de la douleur
• Bilans / diagnostic masso-kinésithérapique
• Technique de Sohier membre inférieur

2ème et 3ème bimestres : la sémiologie des pathologies rhumatismales des membres et des maladies systémiques, les cours d rééducation et les TP correspondants:

• Métabolisme osseux et ostéoporose
• Polyarthrite rhumatoïde
• Maladie de Paget et ostéonécrose
• Exercices physiques et ostéomalacie
• Arthrite chronique juvénile et hémophilie
• Arthropathies métaboliques
• Rhumatisme et psychalgie
• Maladie de Dupuytren
• Bilans / diagnostic masso-kinésithérapique

K3

1er et 2ème bimestres : la sémiologie, les cours de rééducation, les TP des pathologies rhumatismales du rachis :

• Généralités
• Lombalgies non discale et discale
• Lombo-sciatalgie
• Lombo-radiculalgie
• Dorsalgie
• Cervicalgie
• Névralgie cervico-brachiale
• Sacro-iliaques et coccyx
• Rachialgies atypiques

À la fin de chaque année l’enseignement de ce module se termine par une table ronde animée par des spécialistes.

INTERVENANTS

• Médecins rhumatologues et de rééducation.
• Formateurs Cadres de Santé de l’IFMK et exerçant dans des services de rhumatologie.

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MODULE 6

REEDUCATION et READAPTATION en PATHOLOGIE CARDIO-VASCULAIRE

RESPONSABLES : E. BRAJON et L. KOSTUR

VOLUME HORAIRE OFFICIEL : 40h ventilées en 30h de cours magistraux théoriques et 10 h d’enseignement pratique (TP).

L’enseignement de ce module est dispensé au cours de la 2ème année uniquement.

OBJECTIFS

• Acquérir des connaissances de pathologie cardiaque, chirurgie cardio-vasculaire et vasculaire concernant les systèmes artériels, veineux et lymphatiques.
• Connaître les différents traitements actuels appropriés (médicaux, chirurgicaux) et leurs incidences masso-kinésithérapiques.
• Savoir choisir et maîtriser les bilans spécifiques à ces pathologies notamment (savoir prendre la tension artérielle et les pulsations,
• Savoir procéder en présence d’un médecin à l’enregistrement d’électrocardiogramme).
• Savoir poser le diagnostic kinésithérapique, mettre en place un programme de réadaptation pour les patients présentant des dysfonctionnements cardio-vasculaires.
• Maîtriser les techniques masso-kinésithérapiques spécifiques mises en œuvre.

L’enseignement de l’anatomie et de la physiologie du système cardio-vasculaire a été dispensé au cours du 1er cycle (cf livret d’accueil modules I et II). Il est considéré comme un pré-requis nécessaire : il est fortement recommandé à l’étudiant de revoir ces contenus d’enseignement.

CONTENU ET MOYENS

L’enseignement de la pathologie cardio-vasculaire se fait sous forme de cours magistraux abordant les différentes maladies que le kinésithérapeute est susceptible de rencontrer en réadaptation cardiaque et vasculaire.
L’enseignement de la rééducation se fait sous forme de cours magistraux et de travaux pratiques.

• Pathologie cardiaque
  • Modifications de l’électrocardiogramme
  • Hypertension artérielle
  • Les syncopes
  • Les insuffisances coronaires
  • L’infarctus du myocarde
  • Le rétrécissement aortique
  • L’insuffisance aortique
  • Le rétrécissement mitral
  • L’insuffisance mitrale
  • L’œdeme du poumon
• Pathologie vasculaire
  • Phlébite des membres inférieurs
  • Artériopathie des membres inférieurs
  • Le défilé thoraco-brachial
• Rééducation et masso-kinésithérapie
  • Les œdemes (lymphoedeme, phléboedeme, trophoedemes)
  • La rééducation après mastéctomie
  • Les insuffisances veineuses des membres inférieurs et thromboses
  • Les artériopathies
  • La réadaptation des cardiaques
  • Bilan différentiel (TP)
  • Drainage du membre supérieur (TP)
  • Drainage du membre inférieur (TP)
  • Contentions lymphatiques (TP)
  • Contention veineuse (TP)
  • Exercices et massages adaptés aux pathologies veineuses et artérielles (TP)
  • L’Electrocardiogramme (TP).

Au cours de la 3ème année une table ronde sur la rééducation cardio-vasculaire est programmée. Elle est animée par un médecin et un kinésithérapeute spécialiste dans ces pathologies permettant ainsi un échange avec les étudiants.

INTERVENANTS

• Médecins cardiologues et de rééducation.
• Kinésithérapeutes CDSMK de l’IFMK et exerçant dans des services de cardiologie.

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MODULE 7

REEDUCATION et READAPTATION en PATHOLOGIE RESPIRATOIRE : RÉANIMATION

RESPONSABLES : C. GENOT et M. CABILLIC

VOLUME HORAIRE OFFICIEL : 60 h ventilées en 40h de cours magistraux théoriques et de 20h d’enseignement pratique.
L’enseignement de ce module est dispensé au cours de la 2ème année uniquement.

OBJECTIFS

• En anatomie et physiologie
  • Approfondir les notions élémentaires d’anatomie du système respiratoire acquises durant le 1er cycle (cage thoracique, voies aériennes, poumons, diaphragme, abdominaux, muscles respiratoires accessoires, plèvre), (cf module I du 1er cycle).
  • Comprendre le mécanisme et le contrôle de la respiration (rôle des cils vibratiles bronchiques, du système cartilagineux bronchique, du surfactant).
• En sémiologie et pathologie
  • Connaître la sémiologie et la clinique des différentes affections pulmonaires ainsi que leurs traitements appropriés (médicaux et chirurgicaux) et leurs incidences kinésithérapiques.
• En rééducation et réadaptation
  • Savoir réaliser un bilan spécifique permettant de porter un diagnostic kinésithérapique chez des patients présentant des pathologies respiratoires.
  • Savoir établir des priorités thérapeutiques et une progression en fonction des pathologies rencontrées.
  • Maîtriser les techniques de désencombrement bronchique, de mobilisations thoraciques, de ventilation et de renforcement musculaire en les adaptant aux pathologies rencontrées.

CONTENU ET MOYENS

1er cycle

L’enseignement de l’anatomie du poumon et des voies aériennes et de la physiologie de la respiration a été dispensé au cours du 1er cycle (cf livret d’accueil K1 – modules I et II). Il est considéré comme un pré-requis nécessaire : il est fortement recommandé à l’étudiant de revoir ces contenus d’enseignement.

2ème cycle

• Anatomie fonctionnelle et physiologie
• Examen et sémiologie en pneumologie
• Les différents syndromes obstructifs, restrictifs et mixtes :
  • Les broncho-pneumopathies chroniques obstructives
  • Les pneumopathies interstitielles
  • Les pathologies infectieuses respiratoires
  • Les pathologies de la paroi et des plèvres
  • Les insuffisances respiratoires chroniques obstructives et restrictives
  • Les insuffisances respiratoires aiguës
  • La chirurgie thoracique
• Le poumon du prématuré
• Le poumon du nourrisson

INTERVENANTS

• Médecins physiologistes
• Formateurs CDSMK de l’IFMK et de Centre Spécialisé

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MODULE 8

KINESITHERAPIE en MEDECINE, GERIATRIE et CHIRURGIE

RESPONSABLE : P. MENAIS

VOLUME HORAIRE OFFICIEL : 40 h ventilées en 34 h de cours théoriques et 6 h d’enseignement pratique (TP et TD)

Ce module est enseigné en 1ère année du 2ème cycle à l’exception de l’uro-gynécologie qui est dispensée en 2ème année du 2ème cycle.

OBJECTIFS

• Connaître les différents traitements médicaux et chirurgicaux et leurs incidences fonctionnelles dans des domaines spécifiques : ORL, chirurgie digestive, oncologie.
• Connaître les incidences du vieillissement sur les différents systèmes (appareil locomoteur, cardio-vasculaire, nerveux, respiratoire, etc) et acquérir les connaissances essentielles des différentes pathologies liées au vieillissement.
• Maîtriser les contenus théoriques et pratiques de la chaîne thérapeutique (bilans, diagnostic, objectifs, mise en œuvre des traitements, suivi). Tout cet ensemble se déclinant dans la version préventive et curative.

CONTENU ET MOYENS

Cours magistraux, travaux pratiques et dirigés.

• Rééducation en pathologies diverses
  • obésité
  • cancérologie
  • ORL (la rééducation maxillofaciale est particulièrement développée : fracas de la face, déglutition)
  • chirurgie abdominale
  • gynécologie-obstétrique (dont le post partum) en K3
• Gériatrie
  • physiologie et pathologie du vieillissement
  • la marche sénile (aides de marche)
  • équilibration (syndrome post-chute et prévention de la chute)
  • autonomie de la personne âgée et transferts
  • appareillage adapté à la personne âgée.

INTERVENANTS

• Médecins gériatres
• Kinésithérapeutes CDSMK formateurs de l’IFMKR et CDSMK spécialistes

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MODULE 9

PATHOLOGIE INFANTILE

RESPONSABLE : L. KOSTUR

VOLUME HORAIRE OFFICIEL : 80 heures reparties en 50 heures de cours théoriques et en 30 heures de travaux pratiques.

L’enseignement est dispensé en totalité au cours de la troisième année.

OBJECTIFS

• En pathologie
  • Acquérir les connaissances nécessaires à l’exercice de la kinésithérapie appliquées à des pathologies spécifiques de l’enfant dans le domaine de la neurologie, des dystrophies musculaires progressives, des affections des systèmes respiratoire et cardiaque.
  • Connaître les différents traitements actuels appropriés, médicaux, orthopédiques et chirurgicaux, en orthopédie.
• En rééducation
  • Savoir maîtriser la spécificité des bilans, du diagnostic kinésithérapique, des objectifs et moyens rééducatifs appliqués aux pathologies rencontrées chez l’enfant.
  • Connaître la spécificité de la relation thérapeutique aux différents âges de l’enfant.
  • Savoir mettre en oeuvre des actions d’information, d’éducation et de prévention à destination des enfants et de leurs parents.

Remarque
L’enseignement concernant le développement psycho-moteur de l’enfant et la croissance a été dispensé au cours du 1er cycle (cf. livret d’accueil modules I, II et III). Il est considéré comme un pré-requis nécessaire. Il est fortement recommandé à l’étudiant de revoir ces contenus d’enseignement.

CONTENU ET MOYENS

Cours magistraux

• NEUROLOGIE - Pathologie et rééducation concernant les :
  • Pathologies cérébrales : principalement les IMC.
  • Dégénérescences spino-cérébelleuses, en particulier les myéloméningocèles suite à spina bifida, et la maladie de Friedreich.
  • Pathologie périphérique obstétricale : plexus brachial.
• DYSTROPHIES MUSCULAIRES PROGRESSIVES : traitement médical et rééducation des myopathies.
• ORTHOPEDIE ET TRAUMATOLOGIE - Pathologie et rééducation des :
  • Scolioses et déviations sagittales du rachis. Maladie de Scheuermann.
  • Affections touchant la hanche : ostéochondrite, épiphysiolyse, luxation congénitale.
  • Pieds bots.
  • Epiphysites.
• PATHOLOGIES RESPIRATOIRES : Rééducation de la mucoviscidose, de l’asthme, de la bronchiolite, de la DDB.

Séances de travaux pratiques

• Rééducation des pieds bots.
• Rééducation des IMC.
• Bilan et rééducation des scolioses.
• Bilan et rééducation des déviations antéro-postérieures.

INTERVENANTS

• En pathologie : chirurgiens orthopédistes, médecins de rééducation.
• En rééducation : CDSMK formateurs à l’IFMK et issus des terrains de stage, MK spécialisés dans le domaine.

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MODULE 10

PREVENTION, PROMOTION DE LA SANTÉ, ERGONOMIE

RESPONSABLE : P. PIETTE

VOLUME HORAIRE OFFICIEL : 30 heures ventilées en 20 heures de cours théoriques et 10 heures d’enseignement pratique (TP et TD).

OBJECTIFS

• Prévention, promotion de la santé
  • Connaître les objectifs et les propriétés de la politique de prévention ainsi que les structures existantes dans ce domaine.
  • Etre capable de promouvoir les conseils d’hygiène de vie et de diététique dans les milieux professionnels, familiaux et sociaux.
  • Développer les recherches sur les maladies professionnelles (e.g. les T.M.S.) et les accidents de travail.
• Ergonomie
  • Faire appréhender à l’étudiant la démarche ergonomique qui correspond à la démarche hypothétique déductive appliquée à l’analyse d’un poste de travail (incluant la tâche de l’opérateur).
  • Savoir situer le champ de l’ergonomie de conception et de correction.
  • Savoir l’intégrer dans l’activité du masseur-kinésithérapeute.

CONTENU ET MOYENS

• Acquisition des bases générales de l’ergonomie
• Analyse des contraintes et des astreintes
• Étude de la tâche, l’anthropométrie, les ambiances de travail, l’environnement
• Établissement du diagnostic ergonomique
• Propositions de recommandations
• Cours magistraux, travaux pratiques, dirigés ou tables rondes
• Visite d’entreprise (dans la mesure des disponibilités)
• Réalisation d’un dossier sur une analyse de poste de travail de leur choix. Ce travail est réalisé par groupe de 3 ou 4 étudiants. Une journée
• d’apport méthodologique leur est prodiguée en cours de réalisation.

INTERVENANTS

• Masseurs Kinésithérapeutes cadres titulaires d’un D.U. en ergonomie et physiologie du travail en K3
• Chargés d’enseignement

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MODULE 11

KINESITHERAPIE ET SPORTS

RESPONSABLE : JM. HERVE

VOLUME HORAIRE OFFICIEL : 30 heures ventilées en 20 heures de cours théoriques et 10 heures d’enseignement pratique.

OBJECTIFS

D’une manière globale, le dispositif de formation doit permettre à l’étudiant de construire des compétences kinésithérapiques liées à son exercice futur dans le domaine du sport. Différents objectifs doivent être atteints :

• Comprendre la spécificité de la population sportive à travers les concepts d'entraînement et de performance.
• Savoir évaluer le potentiel du sportif.
• Acquérir des connaissances relatives à la prise en charge préventive et curative des lésions du sportif.
• Approfondir et adapter les techniques kinésithérapiques utilisées chez le sportif.
• Acquérir des compétences méthodologiques :
  • en appliquant la démarche diagnostique dans le contexte de prise en charge du sportif
  • en recherchant l’origine du dysfonctionnement à partir de l’analyse du geste et des caractéristiques de l’entraînement.

CONTENU

Aspects théoriques

Différents aspects théoriques sont abordés par l’équipe du service de médecine du sport : (les points traités sont présentés d’une manière logique).

• Les particularités physiologiques liées à la pratique d’un sport. Ce thème est traité en préambule.
• Les lésions de l’appareil locomoteur sur le registre des aspects médicaux.
• Les pathologies spécifiques du sportif en dehors des atteintes de l’appareil locomoteur
• La diététique et le dopage, deux composantes spécifiques de la vie du sportif.
• Le problème des examens anthropométriques.
• L’analyse du geste sportif d’un point de vue biomécanique. Elle est abordée en mettant en avant la prise en compte incontournable de particularités des disciplines.
• Les tests aérobies et anaérobies. Ils sont abordés dans une perspective de compréhension de l’évaluation du potentiel physiologique du sportif.
• L’échauffement et la récupération. Ce sont deux composantes essentielles du processus d’entraînement ou le kinésithérapeute peut-être amené à intervenir.
• Les soins d’urgence sur le terrain.

Par ailleurs, des aspects théoriques sont abordés par des formateurs kinésithérapeutes et des enseignants des sciences et techniques des activités physiques et sportives.

• Sport et handicap.
• Prise en charge kinésithérapique des lésions musculo-tendineuses. Les structures musculo-tendineuses sont les structures les plus souvent touchées dans un contexte sportif.
• Prise en charge kinésithérapique de la pubalgie. Le choix de cette pathologie n’est pas anodin. Elle est fréquente, fondamentalement systémique. Elle est par conséquent intéressante sur le registre du diagnostic kinésithérapique.
• Valise de soins du masseur-kinésithérapeute. L’encadrement kinésithérapique nécessite une organisation matérielle stricte.
• Entraînement et collaboration avec les entraîneurs. La prise en charge pluridisciplinaire est un élément important de la qualité de la prestation délivrée au sportif.
• Prévention des accidents sportifs. Le positionnement professionnel du kinésithérapeute dans le secteur préventif est développé.

Aspects pratiques

Toutes les techniques développées dans le module 1 sont utilisées et maîtrisées. Certaines techniques s’appliquent avec des modalités particulières qui sont développées dans le cadre de ce module.

• Physiothérapie (électrothérapie, cryothérapie, ultra-sons)
• Stretching
• Renforcement musculaire
• MTP

MOYENS

• Cours magistraux
• TP TD
• Couverture des compétitions optionnelles
• Stages spécifiques du sport de haut niveau

INTERVENANTS

• CDSMK formateurs à l’IFMK
• Chargés d’enseignement

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MODULE 12

LEGISLATION – DEONTOLOGIE - GESTION

RESPONSABLE : J.M. HERVE

VOLUME HORAIRE OFFICIEL : 34 heures de cours théoriques.

OBJECTIFS

• Législation
  • Connaître les conditions d’exercice d’un auxiliaire médical et en particulier celles de masseur-kinésithérapeute : soit comme salarié, soit comme travailleur indépendant.
  • Connaître les textes régissant l’assurance maladie : régime général, régime invalidité, régime accident du travail et leurs conséquences pour l’exercice de la profession de masseur-kinésithérapeute.
• Déontologie
  • Prendre conscience de l’existence de l’éthique professionnelle et de la nécessité à exercer sa profession dans le cadre du code de déontologie médicale.
  • Connaître les devoirs du masseur-kinésithérapeute envers le malade et le corps médical.
• Gestion
  • Définir les différentes possibilités d’exercice d’un masseur-kinésithérapeute et les conditions d’installation.
  • Prise de conscience que la profession de masseur-kinésithérapeute, en tant que travailleur indépendant, comprend une activité de soins à laquelle s’ajoute une activité liée à la gestion du cabinet : gestion du carnet de rendez-vous, gestion des soins à domicile, établissement des ententes préalables, facturations des actes effectués, facturation des soins pris en charge à 100 %, tenue d’une comptabilité avec livres de comptes, déclaration fiscale, déclarations URSSAF…

CONTENU ET MOYENS

• Module Responsabilité du professionnel : responsabilité médicale (pénale et civile), responsabilité administrative.
• Module Relations du professionnel avec les organismes sociaux : les différents régimes de sécurité sociale et leur nomenclature, le régime conventionnel, les régimes spéciaux (mutualité, handicapés).
• Module Organisation juridique de l’activité du professionnel : exercice libéral et exercice salarié, incidences du point de vue juridique, social et fiscal, les critères de choix.
• Module Règles professionnelles : la profession de masseur-kinésithérapeute en France, la mobilité des professionnels dans l’Union Européenne et les règles déontologiques.

INTERVENANTS

• CDSMK formateurs à l’IFMK
• Maîtres de conférences en droit, avocats.