Publications des formateurs et chercheurs

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  • Boujard, S., Faou, Y. L., & Guirimand, N. (2020). Apprendre aux étudiants paramédicaux à collaborer : Dynamique et continuum de pratiques collaboratives dans un dispositif de formation.
    Les Annales de QPES, 1(1), Article 1.
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  • Pautard C., Jouanneau C., Servel A.G., Cosqueric S., Hardouin P., Bessette M., Le Faou Y. Évaluation de la fiabilité d’un nouveau dispositif de mesure de la contraction relative du muscle transverse abdominal en comparaison aux ultrasons et à la palpation dans une population asymptomatique – étude exploratoire.
    Kinesithérapie La Revue (2020).
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  • Dillensenger J.P., Coquant-Gandit, M., Le Faou, Y. . Formation à la recherche et développement professionnel des paramédicaux.
    Soins Cadres N°111, 56-59 (2019)
  • Delahaye-Muller K., Le Faou, Y. et Chales G. . Apprentissage en binôme collaboratif dans l’enseignement pratique de la formation initiale des pédicures-podologues : une enquête de terrain.
    Pédagogie Médicale, 18(4), 199-205 (2018)
  • Le Faou Y., & Eneau J.. La recherche paramédicale permet-elle de transformer les organisations de santé ?
    Kinésithérapie Scientifique N°599, 21-26 (2018)
  • Le Faou Y. . La recherche paramédicale : levier de reconnaissance au travail.
    Soins Cadres N° 102, 47-49 (2017)
  • Le Faou Y. et Al. (2019). Ingénierie collaborative entre établissements du supérieur et communauté de pratique d’ingénieurs pédagogiques.
    Actes du Colloque Questions de Pédagogie pour l’Enseignement Supérieur (QPES). Brest (France), 17-21 juin
  • Boujard S., Le Faou Y., Guirimand, N. (2019). Apprendre aux étudiants paramédicaux à collaborer : dynamique et continuum de pratiques collaboratives dans un dispositif de formation.
    Actes du Colloque Questions de Pédagogie pour l’Enseignement Supérieur (QPES). Brest (France), 17-21 juin.
  • Le Faou Y., & Eneau J. (2017). Les communautés de pratique hybrides comme leviers de transformation de la pédagogie universitaire dans un établissement d’enseignement supérieur au Québec. Actes du Colloque Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA). Montréal (Canada), 10-11 octobre.
  • Le Faou Y., Bédard A., Hétu M. (2019). Regards croisés sur l’influence d’un séjour interculturel France – Québec dans le développement professionnel de jeunes chercheurs.
    Colloque AREF. Bordeaux, 3-5 juillet.
  • Le Faou Y. (2019). Parcours de chercheur paramédicaux. Journées Francophones de Kinésithérapie.
    Montpellier, 14-16 février.
  • Le Faou Y. (2018). La méthode du « User Center Design » appliquée à l’ingénierie pédagogique dans la formation en masso-kinésithérapie.
    Journée Valorisation des Initiatives Pédagogiques de l’UBL. Université Rennes 1, 28 juin.
  • Le Faou Y. (2018). Les leviers et les freins de la formation à la recherche en formation initiale.
    Communication aux Journées Francophones de Recherche en Soins. Angers, 4 et 5 Avril.
  • Le Faou Y. (2017). Hybridation de la formation à la gestion de projet : un pari sur l’autonomie de l’étudiant.
    Communication à la Journée de l’Innovation Pédagogique dans l’Enseignement Supérieur, Université Rennes 2, 21 décembre
  • Le Faou Y., & Rulleau,T. (2019). Les enjeux de la recherche pour la profession et la pratique professionnelle.
    In A. Delafontaine, Réussir la démarche de recherche universitaire en kinésithérapie et thérapie manuelle : Méthodologie, lecture critique d’article, mémoire de fin d’études. Elsevier Masson.
  • Le Faou, Y. (2017). Formation à et par la recherche des paramédicaux en France. Quelle stratégie de formation ?
    Conférence invitée aux « Midis Pédagogiques » de l’UQTR. Trois-Rivières, (Canada), 16 février.
  • L. Péran, C. Le Ber, R. Pichon , M. Cabillic, M. Beaumont: Suivi et évaluation sur une année de projets élaborés en réhabilitation respiratoire.
    Revue des Maladies Respiratoires 09/2018; 35(9).
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  • Marc Beaumont, Francis Couturaud, Florence Jego, Romain Pichon , Catherine Le Ber, Loic Peran, Christophe Rogé, David Renault, Swathi Narayan, Gregory Reychler: Validation of the French version of the London Chest Activity of Daily Living scale and the Dyspnea-12 questionnaire.
    International Journal of COPD 04/2018; Volume 13:1399-1405.
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  • Romain Pichon : La BPCO comme vous ne l’avez jamais vu : intérêt du travail de l’équilibre chez les patients atteints de BPCO.
    Kinésithérapie la Revue 02/2018; 18(194):26.,
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  • M. Beaumont, G. Kerautret, L. Peran, R. Pichon , C. Le Ber, M. Cabillic: Reproductibilité de la mesure de la force et de l’endurance du quadriceps dans la BPCO.
    Revue des Maladies Respiratoires
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  • Gregory Reychler, Eliott Boucard, Loïc Peran, Romain Pichon , Catherine Le Ber-Moy, Hakima Ouksel, Giuseppe Liistro, Arnaud Chambellan, Marc Beaumont: One minute sit-to-stand test is an alternative to 6MWT to measure functional exercise performance in COPD patients.
    The Clinical Respiratory Journal 06/2017; 12(8).,
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  • Marc Beaumont, Guillaume Kerautret, Loic Péran, Romain Pichon , Michel Cabillic: Reliability of maximal voluntary strength and endurance measurement of the quadriceps with a hand held dynamometer in COPD patients. European Respiratory Journal 09/2016; 48(suppl 60):PA4433.,
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  • Romain Pichon , Francis Couturaud, Philippe Mialon, Catherine Le Ber-Moy, Loïc Péran, Chantal Lochon, Emmanuel Nowak, Marc Beaumont: Responsiveness and Minimally Important Difference of the 6-Minute Stepper Test in Patients with Chronic Obstructive Pulmonary Disease.
    Respiration 05/2016; 91(5).,
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  • Gregory Reychler, Eliott Boucard, Loic Peran, Romain Pichon , Thierry Pieters, Catherine Le Ber-Moy, Marc Beaumont: Comparions between stepper test and step test in COPD patients.
    European Respiratory Journal 09/2015; 46(suppl 59):PA2080.,
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  • Marc Beaumont, Eliott Boucard, Loic Peran, Romain Pichon , Giuseppe Liistro, Catherine Le Ber-Moy, Gregory Reychler: Comparison between six minutes walking test and sit-to-stand test in COPD patients.
    European Respiratory Journal 09/2015; 46(suppl 59):PA2076.,
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  • M Beaumont, P Mialon, C Le Ber-Moy, C Lochon, L Péran, R Pichon , C Gut-Gobert, C Leroyer, C Morelot-Panzini, F Couturaud: Inspiratory muscle training during pulmonary rehabilitation in chronic obstructive pulmonary disease: A randomized trial.
    Chronic Respiratory Disease 07/2015; 12(4).,
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  • M. Beaumont, F. Couturaud, P. Mialon, L. Péran, R. Pichon , C. Le Ber-Moy: Effets de l’entraînement des muscles inspiratoires associé à un programme de réhabilitation respiratoire sur la dyspnée.
    Revue des Maladies Respiratoires 01/2013; 30:A69-A70.,
    DOI:10.1016/j.rmr.2012.10.224
  • Loic Péran, Chantal Lochon, Marc Beaumont, Romain Pichon : Effet de la réhabilitation respiratoire sur la distension dynamique selon la sévérité de la BPCO d’après l’index BODE.
    Kinésithérapie la Revue 12/2012; 12(132):49– 56.,
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  • Romain Pichon , Marc Beaumont, Loïc Peran, Catherine Le Ber-Moy: Effets d’un programme de réhabilitation respiratoire sur l’équilibre de patients atteints de BPCO.
    Kinésithérapie la Revue 07/2012; 12(127):78– 84.,
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  • Pichon R. (2019). L’évaluation du patient respiratoire en pratique libérale.
    Communication orale. JFK 2019.
  • Puil, C., Crétual, A., & Olivier, A. H. (2019). Impact of a thin plantar orthopaedic insert on posture and locomotion.
    Neurophysiologie Clinique49(6), 454.
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  • Le Floch A., Henriat S., Fourage R., Ropars G. : Postural Instability in a Young Dyslexic Adult Improved by Hebbian Pulse-width Modulated Lighting
    American Journal of Internal Medicine ; Volume 8, Issue 6, November 2020, Pages: 267-273
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  • Boujard, S., Faou, Y. L., & Guirimand, N. (2020). Apprendre aux étudiants paramédicaux à collaborer : Dynamique et continuum de pratiques collaboratives dans un dispositif de formation.
    Les Annales de QPES, 1(1), Article 1.
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  • Pautard C., Jouanneau C., Servel A.G., Cosqueric S., Hardouin P., Bessette M., Le Faou Y. Évaluation de la fiabilité d’un nouveau dispositif de mesure de la contraction relative du muscle transverse abdominal en comparaison aux ultrasons et à la palpation dans une population asymptomatique – étude exploratoire.
    Kinesithérapie La Revue (2020).
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  • Boujard S., Le Faou Y., Guirimand, N. (2019). Apprendre aux étudiants paramédicaux à collaborer : dynamique et continuum de pratiques collaboratives dans un dispositif de formation.
    Actes du Colloque Questions de Pédagogie pour l’Enseignement Supérieur (QPES). Brest (France), 17-21 juin.
  • Ravillat C, et al. Utilisation de la double tâche sur l’équilibre et la marche des patients présentant des troubles vestibulaires : état des lieux de la pratique clinique.
    Kinesither Rev (2020), http://dx.doi.org/10.1016/j.kine.2020.07.002