La mise en œuvre de la « Simulation en santé » à l’IFPEK, ce sont des exercices inter filières et transversaux, auxquels se prêtent les étudiants de 2ème et 3ème années.
Qu’ils soient en voie de devenir Pédicures-podologues, Ergothérapeutes, ou Kinésithérapeutes (PEK), ils sont confronté·es à différents scénarios, au plus proche des situations de terrain, celles qu’ils rencontreront lors de leurs différents stages.
📚 Les PEK 2 ont lancé ce matin la première session de l’année 2026-2027 !
Une dizaine d’étudiants ont pris place pour le briefing. L’ambiance était calme et studieuse, avec une petite appréhension partagée, y compris par les équipes pédagogiques.
Pour Elena Le Collen, formatrice coordinatrice de ces TD de simulation clinique, l’enjeu portait en effet sur la réception d’un tout nouveau scénario par les étudiants. Comment allaient-ils interagir ?
Nouveau défi aussi pour les acteurs venant se prêter à de nouvelles scènes et devant improviser au gré des interventions des étudiants.
Tandis que deux étudiants sont entrés en scène dans une pièce dédiée, aménagée en fonction de la situation proposée, les autres ont observé, par écran interposé, ce qui se jouait entre patients et soignants.
L’affichage de la scène nécessitait un paramétrage technique spécifique. C’est Samuel, Ingénieur pédagogique, qui a officié ce matin. Tout était calé.
Voilà, c’est lancé !
Après la scène, il y a eu debriefing, sans jugement, un partage bienveillant pour mieux appréhender les cas de figure les plus délicats.
Nous ne divulguerons rien du scénario, confidentialité oblige !
En revanche, nous saluons bien fort ce travail de coopération interdisciplinaire et l’engagement de nos étudiants dans des pratiques respectueuses, fondées sur les preuves.
Pour les PEK 3, rendez-vous en février 2027, pour de nouvelles simulations en santé !